Enseigner et apprendre autrementÌý? Comment concilier pédagogie, étude, apprentissage et technologiesÌý?Ìý
³¢'³Ü²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùé a fait le choix de l’Open Education, qui prône une approche d’ouverture, de collaboration et de partage de connaissances.ÌýAu-delà des supports écrits traditionnels, l’UCLouvain offreÌýun panel d’outils numériques aux enseignant·es pour enrichir les supports et les activités d'apprentissage qu'ils proposent à leurs étudiant·es.
Axe 1 : Des supports de cours et contenus
Une grande partie des supports est rendue accessible sous forme deÌý, sans aucune contrainte d’accès ( – OER). Les matériaux de formation sous formats numériques – y compris les livres –Ìýsont disponibles et distribués librement aux formateur·trices, étudiant·es et apprenant·es autodidactes du monde entier. L’UCLouvain a lancé sa première plateforme d’accès à ses ressources éducatives libres en 2016.
Les supports écritsÌý
Les syllabus et portefeuilles de texte sont disponibles en ligne, imprimables directement par les étudiant·es. De plus en plus souvent, ces outils sont disponiblesÌýavant les séancesÌýdeÌýcours. Ils permettent à l'étudiant·e d'obtenir les connaissances correctes et complètes liées aux objectifs du cours.
Cette mise à dispositionÌýa un impact sur la motivation de l'étudiant·e. Ce dernierÌýse montreÌýplusÌýdisponible intellectuellementÌýpendant les activités de cours et peut concentrer sa prise de notes surÌýune compréhension fine de la matière.ÌýÌý
Les supports visuels
Images, photos, diaporamas, schémas, vidéos... offrent des compléments utiles aux activités pédagogiques mise en place par l’enseignant·e et au cours qu’il·elle dispense en auditoireÌý: ils participent à une meilleure appropriation de l'exposé par l'étudiant·e.
Les supports multimédia
Les tutoriels, syllabus interactifs, simulateurs, exerciseurs...Ìýdynamisent le soutien à l’apprentissageÌý: le numérique vient, dans une forme interactive, en soutien direct à la réussite.
Axe 2 : Environnements d’apprentissage en ligne
LesÌýMOOCSÌý
Ces cours en ligne, accessibles à n'importe qui gratuitementÌý(sauf pour d'éventuelles modalités authentifiées d'examen) et sans inscription à l’université, sont organisés depuis 2014 par l’UCLouvain.Ìý Cette mise en Å“uvre du principe de l’Open Education, chère à l’institution, met à disposition des ressources abouties et offre un enseignement qui peut être suivi entièrement à distance ou se combinant, pour nos étudiant·es, avec des activités en présentiel.
Moodle
La plateforme d'apprentissage en ligneÌýÌýest utilisée dans la majorité des cours pour proposer des compléments aux activités d'enseignement. Ce Learning Management System (LSM) vient enrichir lesÌýcours en permettant :
- une intégration et une utilisation de supports numériques ;
- d'offrir un environnement de suivi et de gestion des apprentissages ;
- d’évaluerÌýles acquis tout au long de l'année académique ;
- d’organiserÌýdes travaux individuels et de groupes ;
- d'offrir un espace de collaboration des étudiant·es dans leurs activités académiques et extra-académiques.
Ortalia
Des outils numériques plus spécifiques sont également mis à disposition des étudiant·es pour l’acquisition de compétences transversales.Ìý
Le logiciel , développé par le Centre de traitement automatique du langage de l'UCLouvain (CENTAL) en collaboration avecÌý,Ìýest unÌýoutil inédit qui dispense des dictées en ligne avec correctifs automatiques et explication des erreurs.ÌýLa plateforme d’apprentissage de l’orthographe française est mise gratuitement à la disposition de toute personne résidant en Wallonie via le siteÌý.
Ìý
Axe 3 : Technologies et environnements innovantes au service de la formation
DeÌýnombreuses technologiesÌýviennent en appui d’une pédagogie universitaire numérique et innovante.
Pour les étudiant·es
Pour les enseignant·es
Sans oublier les nombreuses initiatives et environnements numériques développés dans les facultés ainsi que dans le cadre de projets :
- Un laboratoire de pointe pour les futur·es dentistesÌý
Les services techniques des Cliniques Saint-Luc ont entièrement rénové le laboratoire de formation préclinique de l’École de médecine dentaire et de stomatologie. Les futur·es dentistes de l’UCLouvainÌýy bénéficieÌýd’un environnement de simulation qui compte parmi les solutions parmi les plus performantes d’Europe. Chaque poste de travail est équipé d’un matériel didactique sophistiqué et d’un écran tactile pour des démonstrations en direct. - Skill centerÌý
Ce centre de compétences cliniques, de 400 m² comprend une salle de séminaire et des salles de consultation ultra modernes.ÌýIl offre aux étudiant·es de la Faculté de Médecine unÌýéquipement de pointe pour leur apprentissage pratique, tant du point de vue médical que du point de vue technologique.Ìý - Divers projets tels ceux soutenus par lesÌýfonds d’innovation pédagogique.