Vous 锚tes enseignant路e et vous souhaitez impliquer vos 茅tudiant路es dans l鈥櫭﹙aluation de leurs travaux ? Le logiciel 鈥楥omproved鈥� apporte une r茅ponse.
Comment faire pour bien 茅valuer les travaux r茅alis茅s par les 茅tudiant路es ? Et si les 茅tudiant路es se corrigeaient entre eux路elles ? Voil脿 une piste d茅j脿 en application ((dans Moodle via l'activit茅 Atelier), mais qui s鈥檃ffine davantage aujourd鈥檋ui avec le logiciel Comproved. Exp茅riment茅 avec succ猫s par plusieurs enseignant路es de l'UCLouvain, cet outil est 脿 pr茅sent disponible pour l鈥檈nsemble de la communaut茅 universitaire gr芒ce 脿 une licence acquise par l鈥橴CLouvain.
Les atouts de cet outil?
- Les 茅tudiant路es comparent simplement des paires de travaux (鈥榣equel de ces聽deux travaux me semble聽le meilleur ?') sans donner de note.
- Le logiciel propose alors un classement des travaux sur base de toutes les comparaisons r茅alis茅es par les 茅tudiant路es.
- La note finale reste 脿 l'appr茅ciation de l'enseignant路e.
- Il est adapt茅 aux petits comme aux grands auditoires.
- Il est facile 脿 utiliser.
"C鈥檈st un outil qui s鈥檌nscrit dans une dynamique d鈥櫭﹙aluation par les pairs", souligne Jean-Fran莽ois Rees, enseignant 脿 la Facult茅 des sciences, utilisateur convaincu de Comproved. "L鈥檃vantage est que les 茅tudiant路es peuvent comparer les travaux d鈥檃utres 茅tudiant路es selon certains crit猫res, mais ne doivent pas de donner de note, ce qui posait parfois probl猫me. Pour l鈥檈nseignant路e, Comproved聽offre聽des perspectives int茅ressantes : il路elle peut proposer des travaux 脿 de petits groupes comme 脿 de聽grands groupes d鈥櫭﹖udiants et ces travaux聽peuvent comporter des vid茅os, du texte, des animations, des infographies, etc. C鈥檈st r茅ellement聽un outil tr猫s int茅ressant qui m茅rite d鈥櫭猼re connu des聽enseignant路es." conclut Jean-Fran莽ois Rees.
Pour d茅couvrir le potentiel et les atouts de Comproved, le LLL et l鈥橴niversit茅 num茅rique vous donnent rendez-vous le jeudi 18 f茅vrier 脿 13h (13h-14h).
- Une pr茅sentation et d茅monstration du logiciel sera assur茅e par des enseignant路es l鈥檃yant utilis茅 (dont Jean-Fran莽ois Rees).
- Les aspects p茅dagogiques de l鈥櫭﹙aluation par les pairs seront 茅galement abord茅s par le LLL.
&驳迟;听En attendant, n'h茅sitez pas 脿 visiter .