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Comp茅tences et acquis au terme de la formation

Devenir un acteur de la vie 茅conomique, principalement dans deux domaines de l鈥櫭ヽonomie, capable (1) de d茅velopper une analyse rigoureuse et critique de questions 茅conomiques, et (2) de mobiliser ses comp茅tences en 茅conomie au service de son environnement professionnel et social, tels sont les d茅fis que l鈥櫭﹖udiant du Master [60] en sciences 茅conomiques, orientation g茅n茅rale, (conjoint UCL-UNamur) se pr茅pare 脿 relever.

Au terme de ce master, le dipl么m茅

  • aura acquis et d茅velopp茅 des connaissances et comp茅tences sp茅cifiques dans deux domaines d鈥檃pplication de l鈥櫭ヽonomie (脿 travers son choix d鈥檕ptions) le rendant capable d鈥檃pprocher une question 茅conomique avec rigueur,
  • aura acquis les concepts et outils n茅cessaires 脿 la compr茅hension et 脿 l鈥檌nterpr茅tation d鈥檌nstitutions et de faits 茅conomiques,
  • sera capable de synth茅tiser avec discernement les 茅l茅ments essentiels 脿 la compr茅hension de questions 茅conomiques et sociales concr猫tes de son temps,
  • sera capable, en relation avec ces questions, de mener un raisonnement analytique clair et structur茅, d'茅valuer plusieurs arguments qui m猫nent 脿 des conclusions divergentes, et d'identifier le r么le des hypoth猫ses dans ces arguments,
  • sera capable d鈥櫭﹍aborer et de proposer des solutions pertinentes construites 脿 partir des m茅thodes scientifiques les plus appropri茅es,
  • sera capable d'expliquer et communiquer ses analyses 茅conomiques 脿 des publics divers, tant par oral que par 茅crit,
  • sera capable de mobiliser ses savoirs, ses comp茅tences et une d茅marche scientifique rigoureuse pour porter un regard critique sur les probl猫mes/questions socio-茅conomiques concrets et complexes du XXIe Si猫cle et de leurs enjeux.

A travers ses choix d鈥檕ptions de sp茅cialisation et de cours au choix, le dipl么m茅 aura affin茅 ses comp茅tences dans deux domaines d鈥檃pplication de l鈥櫭ヽonomie (Finance, D茅veloppement, Firms鈥檚trategies, International Economics, Public Intervention, Economie non marchande, Economie et Soci茅t茅, Macro茅conomie, Economie du travail et gestion des ressources humaines) en ayant en perspective le ou les secteurs d鈥檃ctivit茅 au sein duquel/desquels il souhaite s鈥檌ns茅rer professionnellement (par exemple : banques, institutions publiques (inter)nationales, industries, consultance, 鈥�).

Le dipl么m茅 aura int茅gr茅 une attitude d鈥檃cteur universitaire critique, capable de prendre des d茅cisions en toute autonomie et de les assumer. Il sera capable de questionner, les contenus, les processus et les finalit茅s des pratiques professionnelles. Il aura int茅gr茅 une logique de d茅veloppement continu qui lui permettra d鈥櫭猼re un professionnel faisant preuve d鈥檈xpertise, capable de s鈥檃dapter et d鈥櫭﹙oluer positivement dans son environnement social et professionnel.

Au terme de ce programme, le dipl么m茅 est capable de :

1. D茅velopper un raisonnement 茅conomique, sp茅cifiquement dans deux domaines de l鈥櫭ヽonomie
D茅velopper un raisonnement 茅conomique : d茅velopper une analyse 茅conomique pr茅cise de questions/probl猫mes concrets et souvent complexes, en mettant en 艙uvre une d茅marche scientifique rigoureuse et en mobilisant les comp茅tences analytiques n茅cessaires.

1.1. Identifier la ou les questions pertinentes et synth茅tiser avec discernement les 茅l茅ments essentiels 脿 leur compr茅hension.
1.2. Identifier et justifier ce qui rend un mod猫le utile et dans quel contexte l'utiliser, notamment en identifiant le r么le des hypoth猫ses.
1.3. Identifier et justifier, en regard de probl猫mes concrets et de leurs sp茅cificit茅s, les m茅thodes d鈥檃nalyse pertinentes.
1.4. Mener un raisonnement analytique clair et rigoureux.
1.5. Identifier et justifier les m茅thodes empiriques pertinentes pour 茅valuer et 茅tudier des questions th茅oriques et/ou pratiques.
1.6. Collecter et s茅lectionner les donn茅es pertinentes, en appr茅cier les limites et mener une analyse 茅conom茅trique appropri茅e.
1.7. Interpr茅ter les r茅sultats de l'analyse (statistique), expliquer les probl猫mes et limites (statistiques) sous-jacents et d茅velopper des conclusions pertinentes par rapport aux questions 茅tudi茅es.

2. 芦 Problem solver 禄
Penser, analyser et solutionner un probl猫me socio-茅conomique concret et complexe de mani猫re pertinente et critique selon une approche ancr茅e dans le raisonnement 茅conomique, en faisant preuve d鈥檃utonomie intellectuelle et m茅thodologique.

2.1. D茅velopper un regard critique et sp茅cifique en distinguant les aspects positifs et normatifs de l'茅conomie.
2.2. Formuler une r茅flexion pertinente, ancr茅e dans le raisonnement 茅conomique, afin de penser et solutionner un probl猫me 茅conomique et social.
2.3. Faire preuve de la capacit茅 脿 utiliser les outils de l鈥櫭ヽonomie de mani猫re rigoureuse et pertinente.
2.4. D茅velopper une vision critique des enjeux 茅conomiques du XXIe si猫cle et contribuer positivement au d茅veloppement de la soci茅t茅.

3. Mobiliser des connaissances sp茅cialis茅es dans deux domaines de l鈥櫭ヽonomie
Ma卯triser et mobiliser de mani猫re critique un corpus de savoirs (concepts et outils) et de comp茅tences sp茅cialis茅s dans deux domaines de l鈥櫭ヽonomie afin de pouvoir agir avec expertise dans ces domaines (en fonction des options de sp茅cialisation choisies).


4. Comp茅tences communicationnelles et relationnelles
Communiquer, de mani猫re professionnelle, tant 脿 l鈥檕ral qu鈥櫭� l鈥櫭ヽrit, en s鈥檃daptant 脿 ses interlocuteurs et au contexte et interagir et collaborer de mani猫re respectueuse et constructive avec les diff茅rents acteurs impliqu茅s dans une situation donn茅e.

4.1. Communiquer par 茅crit de fa莽on claire et structur茅e selon les standards de communication sp茅cifiques au contexte et en adaptant sa communication (contenu et forme) au public vis茅 et aux intentions poursuivies.
4.2. Communiquer oralement de fa莽on claire et structur茅e selon les standards de communication sp茅cifiques au contexte et en adaptant sa communication (contenu et forme) au public vis茅 et aux intentions poursuivies.
4.3. Faire valoir ses arguments de mani猫re pertinente dans un langage technique, en fonction de l鈥檌nterlocuteur vis茅.
4.4. Faire valoir ses arguments de mani猫re pertinente dans un langage vulgaris茅, en fonction de l鈥檌nterlocuteur vis茅.
4.5. S鈥檌nt茅grer et collaborer efficacement au sein d鈥檜ne 茅quipe et avec diff茅rents acteurs impliqu茅s dans une situation donn茅e.

5. Agir dans un environnement professionnel
Agir dans un environnement professionnel en tant qu鈥檃cteur universitaire, selon une approche scientifiquement fond茅e, en acteur critique et responsable et en ayant int茅gr茅 une logique de d茅veloppement continu.

5.1. S鈥檃dapter 脿 des contextes et situations divers et complexes et y agir avec pertinence, dans un monde professionnel exigeant et mouvant.
5.2. Mobiliser ses comp茅tences d鈥櫭ヽonomiste et s鈥檈ngager, d茅cider et agir de mani猫re autonome et responsable dans sa vie socio-professionnelle.
5. 3. S鈥檈ngager dans une pratique professionnelle selon une approche universitaire fond茅e (d鈥檜n point de vue th茅orique et m茅thodologique) sur l鈥檈sprit critique et l鈥檕uverture d鈥檈sprit.
5.4. Int茅grer une logique d鈥檃uto-茅valuation, d鈥檃pprentissage et de d茅veloppement continu indispensable pour 茅voluer positivement dans son environnement professionnel.