Devenir un expert-acteur de la vie économique, capable d’analyser de manière rigoureuse et critique des questions socio-économiques contemporaines ainsi que des questions pointues avec un angle d’expertise analytique ancré dans l’économie quantitative et capable d’entreprendre un projet de recherche de haut niveau ou d’assurer des postes stratégiques clés dans le secteur privé, public ou institutionnel, tels sont les défis que l’étudiant du Master [120] en sciences économiques, orientation économétrie, (conjoint UCLouvain-UNamur) se prépare à relever.
Comme toute formation de second cycle offerte par l'Ecole d'économie de l'UCLouvain, ce master a pour objectif de former des économistes universitaires capables de comprendre et d'analyser selon un raisonnement analytique clair et rigoureux les questions économiques et sociales concrètes de leur temps, capables d'expliquer et communiquer leurs analyses à des publics divers, capables d'intégrer leurs analyses dans des contextes plus larges.
L'objectif plus spécifique du master 120 en sciences économiques, orientation économétrie est de former des économistes universitaires :
- maitrisant des connaissances spécialisées dans les matières de l’économie quantitative,
- maitrisant des outils méthodologiques avancés et des capacités analytiques fortes,
- ayant développé une expertise dans un domaine pointu,
- capable de penser, de comprendre et d’analyser des questions économiques et sociales complexes et pointues ainsi que des questions avancées en économie quantitative :
- en développant un raisonnement économique clair et rigoureux, fortement conceptuel et en faisant preuve d’une expertise analytique ancrée dans l’économie quantitative,
- selon une approche globale, à l’échelle locale, nationale, européenne et mondiale,
- capable de discuter et de débattre de questions pointues avec des chercheurs/experts/spécialistes,
- capable de rédiger des articles scientifiques dans le domaine de spécialisation choisi.
Conscient de la responsabilité propre à sa profession, le diplômé aura intégré une attitude d’acteur universitaire critique, capable de prendre des décisions en toute autonomie et de les assumer. Polyvalent dans son expertise, et plus spécifiquement sur le plan méthodologique et conceptuel, il est capable de questionner, d’enrichir et de faire évoluer les contenus, les processus et les finalités des pratiques professionnelles, de porter un regard critique sur les innovations issues de la recherche et de les mobiliser pour éclairer les pratiques professionnelles. Il aura intégré une logique de développement continu qui lui permettra d’être un professionnel faisant preuve d’expertise, de polyvalence, capable de s’adapter et d’évoluer positivement dans son environnement social et professionnel.
Au terme de ce programme, le dipl么m茅 est capable de :
1.2. Identifier et justifier ce qui rend un mod猫le utile et dans quel contexte l'utiliser, notamment en identifiant le r么le des hypoth猫ses.
1.3. Identifier et justifier, en regard de probl猫mes concrets et de leurs sp茅cificit茅s, les m茅thodes d鈥檃nalyse pertinentes.
1.4. D茅velopper un raisonnement analytique clair et rigoureux et faisant preuve d鈥檜n haut niveau de conceptualisation et d鈥檜ne expertise analytique ancr茅e dans l鈥櫭ヽonomie quantitative.
1.5. Identifier et justifier les m茅thodes empiriques pertinentes pour 茅valuer et 茅tudier des questions th茅oriques et/ou pratiques.
1.6. Collecter et s茅lectionner les donn茅es pertinentes, en appr茅cier les limites et mener une analyse statistique appropri茅e.
1.7. Interpr茅ter les r茅sultats de l'analyse statistique, expliquer les probl猫mes et limites statistiques sous-jacents et d茅velopper des conclusions pertinentes par rapport aux questions 茅tudi茅es.
2.2. D茅velopper un regard critique et sp茅cifiquement en distinguant les aspects positifs et normatifs de l'茅conomie.
2.3. Proposer une mani猫re originale, ancr茅e dans le raisonnement 茅conomique 芦 pointu 禄, de penser et solutionner un probl猫me 茅conomique et social.
2.4. Faire preuve d鈥檜ne capacit茅 脿 utiliser les outils de l鈥櫭ヽonomie, y inclus les outils avanc茅s de l鈥櫭ヽonomie quantitative, de mani猫re innovante.
2.5. Penser, analyser et solutionner un(e) probl猫me/question socio-茅conomique complexes et pointues avec un angle de vision global : 芦Helicopter view and Strategic Thinking禄, 脿 l鈥櫭ヽhelle locale, nationale, europ茅enne et internationale.
2.6. Penser, comprendre, analyser et d茅battre de questions avanc茅es en 茅conomie quantitative.
3.2. Ma卯triser et mobiliser de mani猫re critique des connaissances, outils et comp茅tences sp茅cialis茅es et avanc茅es en macro茅conomie.
3.3. Ma卯triser et mobiliser de mani猫re critique des connaissances, outils et comp茅tences sp茅cialis茅es et avanc茅es en 茅conom茅trie.
3.4. Ma卯triser et mobiliser de mani猫re critique des connaissances, outils et comp茅tences sp茅cialis茅es et avanc茅es en m茅thodes quantitatives et en math茅matique appliqu茅 脿 l鈥櫭ヽonomie.
4.2. Comprendre, synth茅tiser et discuter d鈥檃rticles scientifiques de haut niveau dans le cadre de s茅minaires de recherche.
4.3. Formuler une question de recherche ouverte en 茅conomie quantitative.
4.4. Rendre compte de l鈥櫭﹖at des connaissances sur cette question en exploitant des articles scientifiques de haut niveau.
4.5. R茅aliser un travail scientifique approfondi personnel sur cette question de recherche selon une d茅marche m茅thodologique rigoureuse en faisant preuve d鈥檜n contenu scientifique original (et produit par l鈥櫭﹖udiant) et r茅pondant au niveau requis pour une publication scientifique dans un journal international en 茅conomie.
4.6. R茅diger des articles scientifiques de haut niveau r茅pondant aux exigences d鈥檜n article scientifique publi茅 dans un journal international reconnu en 茅conomie.
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5.2. Communiquer oralement de fa莽on claire et structur茅e selon les standards de communication sp茅cifiques au contexte et en adaptant sa communication (contenu et forme) au public vis茅 et aux intentions poursuivies, et plus sp茅cifiquement 脿 un public de sp茅cialistes.
5.3. Faire valoir ses arguments de mani猫re pertinente dans un langage technique, en fonction de l鈥檌nterlocuteur vis茅.
5.4. Faire valoir ses arguments de mani猫re pertinente dans un langage vulgaris茅, en fonction de l鈥檌nterlocuteur vis茅.
5.5. S鈥檌nt茅grer et collaborer efficacement au sein d鈥檜ne 茅quipe et avec diff茅rents acteurs impliqu茅s dans une situation donn茅e, et plus sp茅cifiquement avec ses pairs sur des questions de recherche actuelles.
5.6. En anglais, communiquer 脿 l鈥檕ral et 脿 l鈥櫭ヽrit de fa莽on claire, coh茅rente, argument茅e, nuanc茅e et pr茅cise et avec aisance sur des sujets d鈥檕rdre g茅n茅ral ou relatifs au domaine de l鈥櫭ヽonomie, en s鈥檃daptant aux interlocuteurs et au contexte. Et plus sp茅cifiquement dans un contexte de recherche ou de consultance de haut niveau.
5.7. D茅battre et participer 脿 une discussion r茅flexive sur des questions pointues en 茅conomie avec des chercheurs/experts/sp茅cialistes.
6.2. Evoluer dans un environnement international et multiculturel, dont l鈥檃nglais est la langue v茅hiculaire.
6.3. Mobiliser ses comp茅tences d鈥櫭ヽonomiste (sp茅cialis茅 en 茅conomie quantitative) et s鈥檈ngager, d茅cider et agir de mani猫re autonome et responsable pour entreprendre un projet de doctorat dans une 茅quipe de recherche de pointe en 茅conomie quantitative ou d鈥檃ssurer des postes strat茅giques cl茅s dans le secteur priv茅, public ou institutionnel.
6. 4. S鈥檈ngager dans une pratique professionnelle selon une approche universitaire fond茅e (d鈥檜n point de vue th茅orique et m茅thodologique) caract茅ris茅e par une prise de distance critique et dot茅 d鈥檜ne r茅elle capacit茅 脿 peser sur l鈥櫭﹙olution de son l鈥檈nvironnement.
6.5. Int茅grer une logique d鈥檃uto-茅valuation, d鈥檃pprentissage et de d茅veloppement continu indispensable pour 茅voluer positivement dans son environnement professionnel.