L'Ecole de Philosophie (EFIL) met tout particuli猫rement l'accent sur la 辫茅诲补驳辞驳颈别聽en bachelier.聽
Le premier bloc du programme de premier cycle en philosophie comporte une formation facultaire commune et une formation disciplinaire.
La formation commune comporte des cours g茅n茅raux (histoire, litt茅rature, arts et civilisations, 鈥�) qui sont donn茅s par des 茅quipes d'enseignants. Ils sont accompagn茅s de travaux pratiques et d鈥檜n monitorat qui assurent une int茅gration des diff茅rents apprentissages transversaux. La formation commune dispens茅e au premier quadrimestre permet aussi une 茅ventuelle r茅orientation vers un autre programme de bachelier de la Facult茅 de philosophie, arts et lettres, au terme de la session de janvier (moyennant l'accord du conseil d'orientation).
Les cours disciplinaires occupent l鈥檈ssentiel de la formation d猫s le deuxi猫me quadrimestre du premier bloc. Au cours de celle-ci, un tutorat assure l鈥檃ccompagnement des 茅tudiants n茅ophytes par des 茅tudiants plus chevronn茅s dans la discipline.L'enseignement de la philosophie requiert une proximit茅 茅troite entre les 茅tudiants et leurs enseignants. Aussi les professeurs sont-ils particuli猫rement disponibles pour r茅pondre 脿 des questions, clarifier un expos茅 ou orienter les 茅tudiants dans leur travail personnel, que ce soit 脿 l'issue des cours ou en t锚te-脿-t锚te lors des permanences ou sur rendez-vous.
L'enseignement de la philosophie suppose aussi un engagement personnel de l'茅tudiant, qui doit s'investir d猫s le premier bloc dans la lecture des grands textes de la tradition. C'est pourquoi une attention toute particuli猫re est pr锚t茅e 脿 l'encadrement des 茅tudiants. Des travaux pratiques et des lectures dirig茅es sont assur茅es par les assistants qui, tout au cours de l'ann茅e, cheminent avec les 茅tudiants pour former peu 脿 peu ceux-ci 脿 l'art de la lecture - la lecture d'un texte philosophique n茅cessite un apprentissage - et aux principes de la 谤茅诲补肠迟颈辞苍 de commentaires et dissertations philosophiques.
Enfin, des exercices de pr茅sentation orale sont l'occasion pour les 茅tudiants d'apprendre 脿 parler en public et 脿 se pr茅parer au syst猫me des examens oraux, dont ils ne sont pas toujours tr猫s familiers en premi猫re ann茅e de programme.
En fin de cycle, l'茅tudiant fera la preuve de sa capacit茅 脿 d茅velopper une premi猫re recherche en philosophie d'une certaine ampleur en r茅digeant un travail de fin de cycle (/41860). En particulier, il y manifestera son aptitude 脿 ma卯triser un sujet philosophique et 脿 le traiter de mani猫re inform茅e et coh茅rente, 脿 utiliser valablement les outils de recherche en satisfaisant aux crit猫res scientifiques en vigueur, 脿 argumenter et 脿 r茅diger de fa莽on correcte, claire et structur茅e, 脿 exposer le r茅sultat de sa recherche et 脿 le d茅fendre en pr茅sence d'un jury constitu茅 de son promoteur et d'un lecteur.
La formation ainsi offerte entend favoriser :
- L'orientation progressive: le programme de bachelier en philosophie va du plus g茅n茅ral au plus sp茅cifique. La part proprement philosophique du programme, tout en 茅tant significative d猫s le d茅part, se renforce pogressivement. Il s'agit en effet de permettre 脿 l'茅tudiant de m没rir son choix d'茅迟耻诲别蝉 et de lui donner l'occasion, s'il le souhaite, de se r茅orienter dans les meilleures conditions.
- La 辫茅诲补驳辞驳颈别 active: rendre l'茅tudiant "acteur" de sa formation, l'inciter 脿 mettre en oeuvre personnellement les acquis et les informations re莽ues dans les cours, c'est l脿 un des objectifs majeurs du programme de bachelier en philosophie. Il se concr茅tise avant tout dans les exercices auxquels l'茅tudiant participera ainsi que dans les travaux qu'il aura 脿 r茅aliser. Il y apprendra 脿 lire et 脿 analyser des textes philosophiques, 脿 les pr茅senter et 脿 les discuter avec clart茅 et rigueur, ainsi qu'脿 r茅diger des rapports et des travaux les concernant.
- L'interdisciplinarit茅: une bonne formation philosophique suppose une ouverture sur les autres domaines du savoir et de la culture. Ainsi le programme de bachelier en philosophie comporte-t-il un ensemble d'enseignements se rapportant 脿 des disciplines non philosophiques. En particulier, l'茅tudiant aura 脿 faire le choix d'une "mineure" dans un autre domaine que la philosophie. Cette mineure, qui devra 锚tre suivie apr猫s la r茅ussite du premier bloc de premier cycle, correspond 脿 30 cr茅dits et pourra 锚tre choisie dans n'importe quelle facult茅 de l'Universit茅, en fonction du projet personnel de l'茅tudiant et avec l'accord de la facult茅.