Ce programme, dont la qualit茅 a 茅t茅 reconnue par les auditeurs externes dans la proc茅dure d'accr茅ditation internationale EQUIS, pr茅sente trois points forts majeurs :
Finalit茅 sp茅cialis茅e en transformation digitale de l鈥檈ntreprise en alternance et une offre de cours de sp茅cialisation et des options permettant de personnaliser son parcours 聽
Une option (15 ECTS) est n茅cessaire pour permettre la formation en gestion de l鈥櫭﹖udiant au-del脿 l鈥檌nt茅r锚t en transformation digitale.
Certaines options recommand茅es ici pourraient concerner l'entrepreneuriat, la strat茅gie ou un futur domaine d'application聽 (approvisionnement, marketing, finance, logistique, ...).
Un enseignement articulant connaissances acad茅miques et pratiques professionnelles
Les enseignements sont dispens茅s de fa莽on 茅quilibr茅e par des enseignants qui sont aussi des chercheurs actifs dans leur domaine et par des professionnels s茅lectionn茅s pour leur exp茅rience et leur expertise largement reconnues. Les 茅tudiants doivent 茅galement r茅aliser un stage dans une entreprise et peuvent 茅galement construire leur m茅moire en r茅ponse 脿 une probl茅matique ou mission identifi茅e lors de ce stage, sous forme de m茅moire-projet. Les liens avec les entreprises sont omnipr茅sents tant dans les enseignements que dans les activit茅s extra-acad茅miques organis茅es par la cellule Corporate de l'茅cole.
Des m茅thodes d'enseignement centr茅es sur l'apprentissage et le d茅veloppement de comp茅tences transversales
Cela se traduit par le recours quasi g茅n茅ralis茅 aux m茅thodes d'enseignement orient茅es vers la r茅solution de probl猫mes, l'apprentissage collaboratif (茅迟耻诲别蝉 de cas, projet, probl猫mes, simulations) et l'autonomie de travail. Cette d茅marche est d茅velopp茅e conjointement avec des lectures obligatoires, des cadrages th茅oriques et des conf茅rences et repose sur un 茅quilibre entre 茅valuation continue et 茅valuation finale des apprentissages, entre 茅valuations individuelles et de groupe.