脡tant donn茅 que nous mettons l'accent sur l'apprentissage actif, la plupart des 茅valuations sont continues. En d'autres termes, les 茅tudiants effectuent des travaux individuels et collectifs pendant et apr猫s les cours. Ces travaux peuvent prendre diverses formes (rapports 茅crits, pr茅sentations orales, r茅solution de probl猫mes, projets, vid茅os, d茅bats, etc.). Des examens peuvent compl茅ter l'茅valuation et sont organis茅s dans la continuit茅 de l'enseignement apr猫s chaque partie de cours de six semaines. L'茅valuation est 脿 la fois formative (en contr么lant l'apprentissage des 茅tudiants et en leur fournissant un retour d'information continu) et sommative (en 茅valuant l'apprentissage des 茅tudiants par rapport 脿 certains crit猫res).
Les d茅tails de l'茅valuation se trouvent dans la description de chaque cours.