Selon les types d'activit茅s, l'茅valuation peut rev锚tir diff茅rentes formes. Certains cours donneront lieu 脿 des activit茅s orales et/ou 茅crites, d'autres feront intervenir l'茅valuation de travaux personnels ou de groupes, d鈥檈xercices ou de r茅solutions de probl猫mes. Les modalit茅s de l'茅valuation sont pr茅cis茅es au d茅but de chaque enseignement.
Le programme de la mineure est organis茅 autour de la r茅alisation d鈥檜n projet (LCOMU1241 Projet STIC). Celui-ci guidera l鈥櫭﹖udiant路e 脿 concevoir, r茅aliser et 茅valuer la mise en place, en 茅quipe interdisciplinaire, d鈥檜n dispositif num茅rique original en lien avec un commanditaire et/ou en phase avec la th茅matique d鈥檜ne des autres mineures de sensibilisation 脿 un enjeu de soci茅t茅 (culture et cr茅ation, d茅veloppement durable, 茅迟耻诲别蝉 de genre). Ce projet se d茅roule tout au long de l鈥檃nn茅e en bloc 3 et permet 脿 l鈥櫭﹖udiant路e de mobiliser et d鈥檌nt茅grer les diff茅rentes comp茅tences acquises au cours du suivi des unit茅s d鈥檈nseignement de sa mineure.
Pour l鈥檕btention de la moyenne, les notes obtenues pour les unit茅s d鈥檈nseignement sont pond茅r茅es par leurs cr茅dits respectifs.
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