12 cours de 2h30 le mardi soir, compatibles avec une activit茅 professionnelle
Les cours th茅oriques
Aspects l茅gislatifs
- Le cadre l茅gal et les diff茅rents services/centres
Approche de sant茅鈥�: individuelle ou collective
- Les bilans de sant茅, par 芒ge et niveau, l鈥檈xamen neurop茅diatrique, les vaccinations, les maladies transmissibles (par rapport 脿 l鈥檈nfant, l鈥櫭ヽole, l鈥檈ntourage), les urgences sanitaires, en particulier la m茅ningite, la tuberculose, les points sant茅, l鈥檈nseignement sp茅cialis茅, les visites d鈥櫭ヽoles, les statistiques
Pathologies rencontr茅es
- Les pathologies rencontr茅es en milieu scolaire, en g茅n茅ral
- En particulier, la vue et l鈥檃udition
- La maltraitance
Promotion de la sant茅
- Les d茅terminants 芦 sant茅 禄, besoins, objectifs, ressources, contraintes, 茅valuation
Acteurs
- La collaboration SPSE, CPMS, ONE
- La collaboration avec les 茅coles et les diff茅rents partenaires