Les fondements th茅oriques des comp茅tences en cognition sociale en l鈥檕ccurrence la Th茅orie de l鈥檈sprit et le traitement de l鈥檌nformation sociale seront expos茅s.
Seront 茅galement abord茅s les mod猫les conceptuels de la r茅gulation 茅motionnelle, en lien avec la cognition sociale.
Les sp茅cificit茅s des enfants et adolescents 脿 trouble de comportement et de d茅veloppement, au-del脿 des enfants neurotypiques, seront 茅clair茅s 脿 travers des vignettes de cas.
Les outils d鈥櫭﹙aluation en comp茅tences en Th茅orie de l鈥檈sprit, affectives et cognitives et des questionnaires les concernant feront l鈥檕bjet d鈥檈xercices pratiques pour identifier les forces et les faiblesses des enfants.
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