Les fondements th茅oriques des comp茅tences en cognition sociale en l鈥檕ccurrence la Th茅orie de l鈥檈sprit et le traitement de l鈥檌nformation sociale seront expos茅s. Seront 茅galement abord茅s les mod猫les conceptuels de la r茅gulation 茅motionnelle, en lien avec la cognition sociale.
Une pr茅sentation des fondements cl茅s des programmes d鈥檌ntervention 芦 evidence-based 禄 issue de la litt茅rature scientifique sera propos茅e. En r茅f茅rence aux mod猫les de la Th茅orie de l鈥檈sprit et du traitement de l鈥檌nformation sociale, deux programmes d鈥檌ntervention feront l鈥檕bjet de la formation : ToM programme et TIS programme, destin茅 脿 des petits groupes d鈥檈nfants d鈥櫭e pr茅scolaire et scolaire, neurotypique et atypique. Sera 茅galement pr茅sent茅 le programme de stimulation des comp茅tences socio-茅motionnelles, avec l鈥檃pplication du manuel INEMO KIDSCHOOL, destin茅 脿 des enfants au sein de leur classe, 脿 travers des activit茅s ludiques.
Cette attestation peut faciliter la prise en charge, individuelle et en groupe, d鈥檈nfants, par des professionnels psychologues, orthop茅dagogues cliniciens, ou psychop茅dagogues.
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