Les options p茅dagogiques du programme :
- Une coh茅rence entre acquis d鈥檃pprentissage vis茅s, m茅thodes p茅dagogiques et m茅thodes d鈥櫭﹙aluation
- Des acquis d鈥檃pprentissage construits avec l鈥櫭﹒uipe 茅ducative et des professionnels de la psychologie
- Une progression dans l鈥檃cquisition des acquis d鈥檃pprentissage entre les 3 ann茅es
- Diversit茅 des m茅thodes p茅dagogiques, alliant approches collaboratives et coop茅ratives, pr茅sentations magistrales, travaux de groupe et travaux individuels
- Une ouverture aux enjeux de soci茅t茅
- Une formation ancr茅e dans les recherches actuelles et au contact de chercheurs
- Une formation visant le d茅veloppement de 濒鈥檃耻迟辞苍辞尘颈别 et de l鈥檈sprit critique
- Un programme pluridisciplinaire
- Le d茅veloppement d鈥檜n projet de formation ou professionnel
- Des enseignants transmettant leur passion disciplinaire
- Des enseignants accessibles
- Des enseignants soucieux de progresser
- Le recours syst茅matique 脿 iCampus, plateforme technologique de l鈥橴CL, pour susciter les 茅changes, la mise 脿 disposition d鈥檌nformations