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Les 茅tudiants sont confront茅s 脿 des regards diff茅rents autour de m锚mes objets ce qui leur procure une vision pluridisciplinaire de ces objets. L鈥檃ccent est mis sur l鈥檃utonomie de l鈥櫭﹖udiant(e) et il/elle est encourag茅 脿 articuler savoir scientifique et r茅alit茅 de terrain.
Le programme est anim茅 par des 茅quipes pluridisciplinaires d'enseignants.