Etudiant acteur de sa formation
Les 茅tudiant路es聽bacheliers en sciences informatiques se聽voient proposer un programme bas茅 notamment sur la "p茅dagogie active", ce qui les am猫ne 脿 prendre聽une part active dans la gestion de leur formation.聽
Des dispositifs p茅dagogiques vari茅s sont mis en place chaque ann茅e : cours magistraux, des APP (apprentissages par probl猫mes), des projets, des s茅ances d'exercices, des travaux individuels et de groupe. Ces聽dispositifs聽placent les 茅tudiant路es au centre de聽leurs聽apprentissages et visent 脿 leur faire acqu茅rir l'ensemble des comp茅tences et des attitudes pour mener 脿 bien les 茅迟耻诲别蝉 en sciences informatiques et devenir un professionnel responsable.聽
Aide 脿 la transition secondaire-universit茅La premi猫re chose 脿 faire en arrivant 脿 l'universit茅, c'est de prendre sa vie en main.聽 Les professeurs, les parents seront 茅videmment toujours disponibles mais c'est 脿 vous de venir demander de l'aide, des 茅claircissements, de vous organiser pour respecter les d茅lais. Mais pas de panique, surtout au d茅but de vos 茅迟耻诲别蝉 universitaires, nous avons opt茅 pour la politique de la main tendue. Plusieurs activit茅s sont organis茅es au sein du programme pour soutenir vos efforts.
Semaine de lancement
Avant la rentr茅e acad茅mique, les cours d'茅t茅 (/fr/etudier/rdvinfos/cours-prepa.html) vous permettront de d茅couvrir l'universit茅, de rencontrer d'autres futurs 茅tudiants et de parfaire vos connaissances. Les futurs 茅tudiants du bachelier en sciences informatiques sont invit茅s 脿 suivre la semaine des cours d'茅t茅 consacr茅e aux math茅mathiques ainsi que celle consacr茅e sp茅cifiquement 脿 l'informatique.
Pour aborder les objectifs de formation m茅thodologique聽d猫s le d茅but des 茅迟耻诲别蝉, la premi猫re semaine de la premi猫re ann茅e du programme de bachelier聽en sciences informatiques est une semaine de lancement pr茅sentant une organisation particuli猫re sous forme d'un projet 脿 r茅aliser en groupe. Au cours de cette semaine, vous aurez l'occasion de :
- rencontrer les autres 茅tudiants inscrits en sciences informatiques,
- d茅couvrir des exigences de l'universit茅,
- prendre conscience de la n茅cessit茅 d'adapter votre m茅thode de travail,
- percevoir ce en quoi l'informatique consiste au niveau universitaire.
Deux tests vous seront propos茅s d猫s votre premi猫re semaine 脿 l'universit茅. Ils vous permettront de faire le bilan de vos connaissances par rapport aux pr茅requis attendus 脿 l'entr茅e 脿 l'universit茅, et de prendre les mesures ad茅quates pour combler rapidement d'茅ventuelles lacunes. Un passeport concerne l'茅valuation de vos comp茅tences en compr茅hension de textes. Cette th茅matique sera retravaill茅e durant le premier quadrimestre de vos 茅迟耻诲别蝉 de bachelier. L'autre vise l'茅valuation de vos acquis en math茅matiques.
Mises en situation professionnelle
D猫s le premier quadrimestre de vos 茅迟耻诲别蝉 de bachelier, vous serez confront茅 脿 des mises en situation professionnelle. Au travers de projets, vous pourrez vous faire une id茅e plus concr猫te de votre futur m茅tier. Vous serez 茅galement rapidement confront茅s aux exigences de la vie professionnelle en terme de rigueur, de ponctualit茅, de communication, de travail de groupe ...聽聽Et toutes ces comp茅tences sont 茅galement celles qu'il vous faudra d茅velopper sans tarder pour r茅ussir vos 茅迟耻诲别蝉.
Ech茅ances r茅guli猫res
Dans certains cours, des tests sont organis茅s au milieu du quadrimestre, ils vous permettront de faire le point sur votre situation acad茅mique.聽 De plus, de nombreux travaux vous seront demand茅s en cours d'ann茅e et feront l'objet de feedbacks. Vous serez donc incit茅s 脿 comprendre la mati猫re au fur et 脿 mesure de l'avancement de celle-ci.
Aide 脿 l'茅tude
Les professeurs et assistants sont disponibles pour vous aider 脿 surmonter les difficult茅s que vous pourriez rencontrer.聽 Des kots-脿-projets regroupent des 茅tudiants qui se mobilisent autour de la probl茅matique de la r茅ussite 脿 l'universit茅 sont 茅galement disponibles pour vous aider.聽聽On peut citer le pour une information g茅n茅rale, le pour de l'aide en math茅matiques. De plus, diverses initiatives sont soutenues pour que les 茅tudiants des ann茅es sup茅rieures puissent faire profiter les plus jeunes de leur exp茅rience.