Tout au long de son cursus de bachelier en biologie, anthropologie et arch茅ologie, l'茅tudiant路e est confront茅路e 脿 des dispositifs p茅dagogiques vari茅s et adapt茅s aux diff茅rents objectifs d鈥檃pprentissage : cours magistraux ; travaux pratiques et exercices en groupes restreints ; travaux 茅crits individuels et de groupe ; pr茅paration personnelle, etc. Certains cours font 茅galement appel aux techniques de l'e-learning (MOOC鈥檚, mise 脿 disposition de ressources et d'exercices, gestion p茅dagogique, partage et 茅valuation collective de travaux).
En fin de programme de bachelier, l'茅tudiant路e est invit茅路e 脿 participer 脿 un stage sur un chantier de fouilles arch茅ologiques en Belgique ou 脿 l'茅tranger (minimum une semaine) et/ou un stage dans une institution (mus茅e, association culturelle, laboratoire de recherches, etc.) reconnue par l'enseignant路e responsable du stage. Ces exp茅riences pratiques offrent l'occasion 脿 l'茅tudiant路e de d茅montrer un r茅el engagement dans sa formation. Tout au long du programme de bachelier, plusieurs excursions scientifiques et voyages permettent aux 茅tudiant路e路s de renforcer sur le terrain les savoirs acquis au cours.聽
De mani猫re g茅n茅rale, la formation comporte des cours donn茅s par des 茅quipes d'enseignant路es et accompagn茅s de travaux pratiques et d鈥檜n monitorat qui assurent une int茅gration des diff茅rents apprentissages.
BABA1BA - Louvain-la-Neuve