Diagnostiquer et r茅soudre, selon une approche pluridisciplinaire, des probl茅matiques complexes et in茅dites de bioing茅nierie afin de concevoir et de mettre en oeuvre des solutions innovantes et durables, tels sont les d茅fis que le dipl么m茅 bioing茅nieur en sciences et technologies de l'environnement se pr茅pare 脿 relever. 聽 Le programme de ce master vise 脿 former des sp茅cialistes dans le domaine de la gestion, la pr茅servation et l'exploitation raisonn茅e des ressources naturelles renouvelables (terres et eaux) ainsi que des 茅cosyst猫mes naturels et anthropis茅s.Le futur bioing茅nieur acquerra les connaissances et comp茅tences n茅cessaires pour devenir:
- un professionnel capable d'entreprendre et de diagnostiquer des probl猫mes de type environnemental : gestion et valorisation des ressources (sols, eaux, v茅g茅tation) et des 茅cosyst猫mes, am茅nagement du territoire ;
- un scientifique pr茅par茅 脿 l'analyse int茅gr茅e de processus complexes 脿 diverses 茅chelles, aux approches multidisciplinaires et au dialogue avec d'autres sp茅cialistes ;
- un innovateur appel茅 脿 concevoir de nouveaux modes de gestion des ressources respectueux de l'environnement.
Au terme de ce programme, le dipl么m茅 est capable de :
1.1聽聽 Conna卯tre et comprendre un socle de savoirs approfondis dans le domaine des sciences et technologies de l鈥檈nvironnement et plus sp茅cifiquement pour les disciplines suivantes[1].-聽聽聽聽聽聽聽 Sciences et qualit茅 des sols et des eaux-聽聽聽聽聽聽聽 Ecologie-聽聽聽聽聽聽聽 G茅omatique appliqu茅e 脿 l鈥檈nvironnement-聽聽聽聽聽聽聽 Analyse des syst猫mes naturels et agraires-聽聽聽聽聽聽聽 Statistique et analyse de donn茅es聽1.2聽聽 Conna卯tre et comprendre des savoirs scientifiques hautement sp茅cialis茅s (aux fronti猫res du savoir) dans l鈥檜ne des sp茅cialisations[2] de la bioing茅nierie suivantes聽: -聽聽聽聽聽聽聽 Technologies environnementales聽: eau-sol-terre-聽聽聽聽聽聽聽 Am茅nagement du territoire-聽聽聽聽聽聽聽 Ressources en eau et en sol-聽聽聽聽聽聽聽 Analyse et gestion de l鈥檌nformation en ing茅nierie biologique
1.3聽聽 Ma卯triser des savoirs-faire proc茅duraux dans la r茅alisation d鈥檈xp茅riences[3] en milieu contr么l茅 ou naturel,dans l鈥檕bservation et le suivi de syst猫mes naturels et anthropis茅s 脿 diff茅rentes 茅chelles 脿 l鈥檃ide de techniques sp茅cifiques en continuit茅 avec ses choix de sp茅cialisation, 聽 1.4聽聽 Mobiliser ses savoirs de mani猫re critique face 脿 un probl猫me complexe dans le domaine de l鈥檈nvironnement, en int茅grant des processus 脿 diff茅rentes 茅chelles allant du min茅ral et de l鈥檕rganisme vivant jusqu鈥檃u paysage et 脿 la biosph猫re. 聽 1.5聽聽 Mobiliser des savoirs multiples pour r茅soudre un probl猫me multidisciplinaire, dans le domaine de l鈥檈nvironnement, en vue de d茅velopper des solutions pertinentes et originales.
[1] Fait r茅f茅rence au choix de master (tronc commun et finalit茅 sp茅cialis茅e), Les savoirs de certaines de ces disciplines sont d茅j脿 partiellement acquis en bachelier (dans la mineure d鈥檃pprofondissement). [2] Fait r茅f茅rence au choix d鈥檕ption / module en master. [3] Fait r茅f茅rence 脿 la ma卯trise d鈥檜n ensemble de techniques de laboratoire et de terrain, utilis茅s pour la caract茅risation ou le suivi d鈥檜n syst猫me.
1.3聽聽 Ma卯triser des savoirs-faire proc茅duraux dans la r茅alisation d鈥檈xp茅riences[3] en milieu contr么l茅 ou naturel,dans l鈥檕bservation et le suivi de syst猫mes naturels et anthropis茅s 脿 diff茅rentes 茅chelles 脿 l鈥檃ide de techniques sp茅cifiques en continuit茅 avec ses choix de sp茅cialisation, 聽 1.4聽聽 Mobiliser ses savoirs de mani猫re critique face 脿 un probl猫me complexe dans le domaine de l鈥檈nvironnement, en int茅grant des processus 脿 diff茅rentes 茅chelles allant du min茅ral et de l鈥檕rganisme vivant jusqu鈥檃u paysage et 脿 la biosph猫re. 聽 1.5聽聽 Mobiliser des savoirs multiples pour r茅soudre un probl猫me multidisciplinaire, dans le domaine de l鈥檈nvironnement, en vue de d茅velopper des solutions pertinentes et originales.
[1] Fait r茅f茅rence au choix de master (tronc commun et finalit茅 sp茅cialis茅e), Les savoirs de certaines de ces disciplines sont d茅j脿 partiellement acquis en bachelier (dans la mineure d鈥檃pprofondissement). [2] Fait r茅f茅rence au choix d鈥檕ption / module en master. [3] Fait r茅f茅rence 脿 la ma卯trise d鈥檜n ensemble de techniques de laboratoire et de terrain, utilis茅s pour la caract茅risation ou le suivi d鈥檜n syst猫me.
2.1聽聽 Conna卯tre et comprendre un socle de savoirs approfondis (p.ex.聽: concepts, lois, technologies) et d鈥檕utils (p.ex., mod茅lisation, programmation) en Sciences de l鈥檌ng茅nieur聽: -聽聽聽聽聽聽聽聽聽 G茅omatique appliqu茅e 脿 l鈥檈nvironnement-聽聽聽聽聽聽聽聽聽 Hydrologie-聽聽聽聽聽聽聽聽聽 P茅dologie appliqu茅e-聽聽聽聽聽聽聽聽聽 Topom茅trie et photogramm茅trie-聽聽聽聽聽聽聽聽聽 Diagnostic 茅cologique et environnemental-聽聽聽聽聽聽聽聽聽 Analyse statistique de donn茅es environnementales-聽聽聽聽聽聽聽聽聽 Aide 脿 la d茅cision et gestion de projet 聽 2.2聽聽 Conna卯tre et comprendre des savoirs et outils hautement sp茅cialis茅s dans l鈥檜ne des sp茅cialisations de la bioing茅nierie suivantes聽:-聽聽聽聽聽聽聽聽聽 Technologies environnementales聽: eau-sol-terre-聽聽聽聽聽聽聽聽聽 Am茅nagement du territoire-聽聽聽聽聽聽聽聽聽 Ressources en eau et en sol-聽聽聽聽聽聽聽聽聽 Analyse et gestion de l鈥檌nformation en ing茅nierie biologique 聽 2.3聽聽 Ma卯triser de mani猫re op茅rationnelle des outils sp茅cialis茅s en Sciences de l鈥檌ng茅nieur (p.ex.: analyse syst猫me, analyse statistique, programmation, mod茅lisation,鈥�)[1]聽: -聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽 Techniques de mesure-聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽 Analyse statistique de donn茅es environnementales-聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽 Outils sp茅cifiques en continuit茅 avec ses choix de sp茅cialisation 聽 2.4聽聽 Activer et mobiliser ses savoirs en ing茅nierie, avec un esprit critique et selon une approche quantitative, face 脿 un probl猫me complexe dans le domaine de l鈥檈nvironnement, en int茅grant des processus 脿 diff茅rentes 茅chelles allant du min茅ral et de l鈥檕rganisme vivant jusqu鈥檃u paysage et 脿 la biosph猫re 聽 2.5聽聽 Situer et comprendre le fonctionnement des entreprises et des organisations, y compris le r么le des diff茅rents acteurs, dans leurs r茅alit茅s et responsabilit茅s 茅conomiques et sociales et discerner les enjeux et contraintes qui caract茅risent leur environnement.
[1] Les outils sont 脿 expliciter sur base de la radioscopie du programme et des cours.
[1] Les outils sont 脿 expliciter sur base de la radioscopie du programme et des cours.
Cet axe de comp茅tence se d茅veloppe tout au long du bac et du master. Il demande, entre autres, de mobiliser une succession de comp茅tences qui聽sont explicit茅es ci-dessous. Ces comp茅tences correspondent dans les faits aux diff茅rentes 茅tapes de la d茅marche scientifique.
La majorit茅 de ces comp茅tences sont d茅velopp茅es dans les programmes de 聽bachelier et de master avec une diff茅renciation principalement 脿 3 niveaux聽: 聽
- la complexit茅 et le degr茅 d鈥檃pprofondissement de la probl茅matique scientifique/de recherche 茅tudi茅e
- le degr茅 d鈥檌nnovation dont fait preuve l鈥櫭﹖udiant
- le degr茅 d鈥檃utonomie dont fait preuve l鈥櫭﹖udiant tout au long de la d茅marche. 聽 3.1聽聽 R茅sumer un 茅tat des connaissances sur une probl茅matique de recherche complexe qui est en continuit茅 avec ses choix de sp茅cialisation聽: rechercher des informations, les s茅lectionner et valider leur fiabilit茅 sur base de la nature de la source d鈥檌nformation et en comparant plusieurs sources. 聽 3.2聽聽 Pr茅ciser et d茅finir la question de recherche. 3.3聽聽 R茅fl茅chir 脿 la question de recherche en faisant preuve d鈥檃bstraction conceptuelle, et formuler des hypoth猫ses. 聽 3.4聽聽 脡laborer et mettre en 艙uvre une m茅thodologie rigoureuse permettant de r茅pondre 脿 la question de recherche. 聽 3.5聽聽 Ma卯triser et mobiliser des outils d鈥檃nalyse statistique de donn茅es scientifiques dans le cadre d鈥檜ne probl茅matique scientifique complexe. 聽 3.6聽聽 Analyser et interpr茅ter les r茅sultats jusqu鈥櫭� la critique argument茅e, pour une probl茅matique scientifique complexe. 聽 3.7聽聽 Faire preuve d鈥檜n esprit de synth猫se et formuler des conclusions, pour une probl茅matique scientifique complexe. 聽 3.8聽聽 Dans chacune des comp茅tences reprises ci-dessus, faire preuve de la rigueur, de la pr茅cision et de l鈥檈sprit critique indispensables 脿 toute d茅marche scientifique. 聽 3.9聽聽 聽Dans au moins une des comp茅tences reprises ci-dessus, faire preuve d鈥檌nnovation.
La majorit茅 de ces comp茅tences sont d茅velopp茅es dans les programmes de 聽bachelier et de master avec une diff茅renciation principalement 脿 3 niveaux聽: 聽
- la complexit茅 et le degr茅 d鈥檃pprofondissement de la probl茅matique scientifique/de recherche 茅tudi茅e
- le degr茅 d鈥檌nnovation dont fait preuve l鈥櫭﹖udiant
- le degr茅 d鈥檃utonomie dont fait preuve l鈥櫭﹖udiant tout au long de la d茅marche. 聽 3.1聽聽 R茅sumer un 茅tat des connaissances sur une probl茅matique de recherche complexe qui est en continuit茅 avec ses choix de sp茅cialisation聽: rechercher des informations, les s茅lectionner et valider leur fiabilit茅 sur base de la nature de la source d鈥檌nformation et en comparant plusieurs sources. 聽 3.2聽聽 Pr茅ciser et d茅finir la question de recherche. 3.3聽聽 R茅fl茅chir 脿 la question de recherche en faisant preuve d鈥檃bstraction conceptuelle, et formuler des hypoth猫ses. 聽 3.4聽聽 脡laborer et mettre en 艙uvre une m茅thodologie rigoureuse permettant de r茅pondre 脿 la question de recherche. 聽 3.5聽聽 Ma卯triser et mobiliser des outils d鈥檃nalyse statistique de donn茅es scientifiques dans le cadre d鈥檜ne probl茅matique scientifique complexe. 聽 3.6聽聽 Analyser et interpr茅ter les r茅sultats jusqu鈥櫭� la critique argument茅e, pour une probl茅matique scientifique complexe. 聽 3.7聽聽 Faire preuve d鈥檜n esprit de synth猫se et formuler des conclusions, pour une probl茅matique scientifique complexe. 聽 3.8聽聽 Dans chacune des comp茅tences reprises ci-dessus, faire preuve de la rigueur, de la pr茅cision et de l鈥檈sprit critique indispensables 脿 toute d茅marche scientifique. 聽 3.9聽聽 聽Dans au moins une des comp茅tences reprises ci-dessus, faire preuve d鈥檌nnovation.
4.1聽聽 Distinguer de mani猫re strat茅gique les 茅l茅ments cl茅 des 茅l茅ments moins critiques relatifs 脿 une probl茅matique complexe d鈥檌ng茅nierie dans le domaine de l鈥檈nvironnement, afin de d茅finir et de d茅limiter le domaine d鈥檃ction de cette probl茅matique. 聽 4.2聽聽 Identifier les connaissances acquises et celles 脿 acqu茅rir pour r茅soudre la probl茅matique complexe de l鈥檌ng茅nierie dans le domaine de l鈥檈nvironnement. 聽 4.3聽聽 Analyser selon une approche syst茅mique et multidisciplinaire une probl茅matique complexe d鈥檌ng茅nierie dans le domaine de l鈥檈nvironnement afin de poser un diagnostic et formuler le cahier des charges. 聽 4.4聽聽 Faire preuve d鈥檜ne capacit茅 d鈥檃bstraction conceptuelle et de formalisation dans l鈥檃nalyse et la r茅solution de la probl茅matique complexe d鈥檌ng茅nierie dans le domaine de l鈥檈nvironnement. 聽 4.5聽聽 Concevoir des solutions scientifiques et technologiques pertinentes et innovantes, par une approche pluridisciplinaire (int茅gration et articulation entre des savoirs) et quantitative, permettant d鈥櫭﹍aborer des produits, syst猫mes, proc茅d茅s ou services dans le domaine des sciences et technologies de l鈥檈nvironnement. 聽 4.6聽聽 Tester les solutions et 茅valuer leurs impacts en regard d鈥檜n contexte 茅conomique, environnemental, soci茅tal et culturel. 聽 4.7聽聽 Formuler des recommandations concr猫tes et responsables dans une perspective de d茅veloppement durable quant 脿 la mise en 艙uvre efficiente, op茅rationnelle et durable des solutions propos茅es.
6.1聽聽 Comprendre et exploiter des articles scientifiques et documents techniques avanc茅s, en fran莽ais et en anglais. 聽 6.2聽聽 Communiquer, des informations, des id茅es, des solutions, et des conclusions ainsi que les connaissances et principes sous-jacents, de fa莽on claire, structur茅e, argument茅e, concise ou exhaustive (selon le cas), tant 脿 l鈥檕ral qu鈥櫭� l鈥櫭ヽrit, selon les standards de communication sp茅cifiques au contexte et en adaptant sa pr茅sentation en fonction du niveau d鈥檈xpertise de ses interlocuteurs. 聽 6.3聽聽 Elaborer des sch茅mas logiques pour poser une probl茅matique complexe de fa莽on synth茅tique 聽 6.4聽聽 Communiquer de mani猫re synth茅tique et critique l鈥櫭﹖at des connaissances dans un domaine sp茅cifique. 聽 6.5聽聽 Communiquer des r茅sultats et conclusions, et appuyer un message, de mani猫re pertinente 脿 l鈥檃ide de tableaux, graphiques et sch茅mas scientifiques. 聽 6.6聽聽 Dialoguer de fa莽on efficace et respectueuse avec des interlocuteurs vari茅s en faisant preuve de capacit茅 d鈥櫭ヽoute, d鈥檈mpathie et d鈥檃ssertivit茅. 聽 6.7聽聽 Argumenter et convaincre聽: comprendre les points de vue d鈥檌nterlocuteurs vari茅s et faire valoir ses arguments en cons茅quence. 聽 6.8聽聽 Ma卯triser les outils informatiques et les technologies indispensables 脿 une communication professionnelle. 聽 6.9聽聽 Maitriser l鈥檃nglais au niveau C1 selon les standards europ茅ens
7.1聽聽 Faire preuve d鈥檌nd茅pendance intellectuelle dans la r茅flexion, porter un regard critique sur les savoirs et sur les pratiques professionnelles et leurs聽聽 茅volutions. 聽 7.2聽聽 D茅cider et agir en soci茅t茅 avec d茅ontologie en int茅grant des valeurs 茅thiques, le respect des lois et des conventions. 聽 7.3聽聽 D茅cider et agir de mani猫re responsable en int茅grant des valeurs de d茅veloppement durable. 聽 7.4聽聽 D茅cider et agir en int茅grant des valeurs humanistes, d鈥檕uverture culturelle et de solidarit茅, notamment dans les relations Nord-Sud. 聽 7.5聽聽 Endosser des responsabilit茅s professionnelles pour agir en tant que cadre responsable vis-脿-vis de ses collaborateurs.
8.1聽聽 G茅rer de fa莽on autonome son travail聽: d茅finir les priorit茅s, anticiper et planifier l鈥檈nsemble de ses activit茅s dans le temps, y compris dans un contexte changeant, incertain ou d鈥檜rgence. 8.2聽聽 G茅rer son stress et ses frustrations face 脿 des situations d鈥檜rgence, changeantes, incoh茅rentes ou incertaines.
聽 8.3聽聽 Se remettre en question et se conna卯tre聽: s鈥檃uto-茅valuer, par une analyse de ses erreurs et r茅ussites, identifier ses forces et ses faiblesses et son fonctionnement personnel, en regard du contexte.
聽 8.4聽聽 Se d茅velopper en tant que personne et en tant que professionnel聽: se construire un projet professionnel en phase avec ses propres valeurs et ses aspirations, g茅rer sa motivation et son implication dans la concr茅tisation de ce projet, pers茅v茅rer dans des situations complexes.
聽 8.5聽聽 Identifier et int茅grer, de mani猫re autonome, les nouvelles connaissances et comp茅tences indispensables pour appr茅hender rapidement de nouveaux contextes.
聽 8.6聽聽 Int茅grer une logique d鈥檃pprentissage et de d茅veloppement continus (芦聽lifelong learning聽禄) indispensable pour 茅voluer positivement dans son environnement social et professionnel.
聽 8.3聽聽 Se remettre en question et se conna卯tre聽: s鈥檃uto-茅valuer, par une analyse de ses erreurs et r茅ussites, identifier ses forces et ses faiblesses et son fonctionnement personnel, en regard du contexte.
聽 8.4聽聽 Se d茅velopper en tant que personne et en tant que professionnel聽: se construire un projet professionnel en phase avec ses propres valeurs et ses aspirations, g茅rer sa motivation et son implication dans la concr茅tisation de ce projet, pers茅v茅rer dans des situations complexes.
聽 8.5聽聽 Identifier et int茅grer, de mani猫re autonome, les nouvelles connaissances et comp茅tences indispensables pour appr茅hender rapidement de nouveaux contextes.
聽 8.6聽聽 Int茅grer une logique d鈥檃pprentissage et de d茅veloppement continus (芦聽lifelong learning聽禄) indispensable pour 茅voluer positivement dans son environnement social et professionnel.