Le programme se partage entre plusieurs types d鈥檃ctivit茅s en p茅dagogie active : des s茅minaires en petits groupes interdisciplinaires ou intradisciplinaires, des cours magistraux, , du micro-enseignement et une vari茅t茅 de stages (observation de pratiques enseignantes dans des classes, immersion durant 2 ou 3 journ茅es dans une institution scolaire, pratiques d鈥檈nseignement en duo ou solo dans diff茅rentes classes et diverses fili猫res d鈥檈nseignement).
L鈥檌mplication active de l鈥櫭﹖udiant dans la construction de ses savoirs est particuli猫rement sollicit茅e dans la r茅alisation et l鈥檃nalyse de ses stages, dans les s茅minaires organis茅s en petits groupes et d鈥檜ne mani猫re g茅n茅rale dans les travaux individuels et de groupe qui fondent l鈥櫭﹙aluation de plusieurs enseignements.
La charge de travail li茅e 脿 l鈥檈nsemble du programme et aux 50h de stages d鈥檈nseignement notamment est tr猫s importante. Tout est mis en 艙uvre pour accompagner au mieux l鈥櫭﹖udiant.e mais cette formation exige toutefois un investissement cons茅quent sur une ann茅e acad茅mique. C鈥檈st notamment pour cette raison qu鈥檌l n鈥檈st pas conseill茅 de combiner cette formation avec la r茅alisation d鈥檜n autre programme (de plus de 30 cr茅dits).
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