La formation vise principalement à :
- fournir aux participant·e·s les apports théoriques nécessaires à la compréhension et à la pratique de l’expertise judiciaire.
Dans ce cadre, elle permet au participant·e :- de disposer d’une meilleure connaissance de la législation relative à l’expertise judiciaire et arbitrale, mais aussi, s’agissant des programmes de spécialisation, de la législation relative à la matière juridique faisant l’objet du différend soumis au juge ou à l’arbitre;
- de communiquer de façon adéquate, tant oralement que par écrit, les données scientifiques ou techniques qui sont au cœur de l’enjeu du litige et ce, afin de les rendre aisément compréhensibles par les acteurs de la justice et les parties au procès.
Cette approche théorique doit permettre au participant·e d’intervenir de façon plus pertinente et mieux structurée lorsqu’une expertise judiciaire lui est confiée, mais aussi d’interagir de façon plus efficiente avec les acteurs de la justice, en répondant adéquatement à leurs besoins et à leurs demandes.
- sensibiliser l’expert·e aux enjeux émotionnels du conflit dans le contexte duquel il intervient et lui transmettre les principaux outils conceptuels et de communication l’aidant à garder une posture indépendante et neutre, mais aussi "conciliatrice";
- former le·la (futur·e) professionnel·le de l’expertise à l’éthique et à la déontologie de sa fonction, ainsi qu’aux enjeux de sa responsabilité (secret professionnel, contestations des parties relatives à l’expertise elle-même, retards, etc.);
- créer un forum de discussion et d’échange de "bonnes pratiques" entre théoricien·ne·s et praticien·ne·s de l’expertise (formateurs·trices, intervenant·e·s extérieurs et participant·e·s).