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Tronc commun [60.0]
Module 1 : Methods for geographical and spatial analyses
(10 cr茅dits)
Module 2: Physical geography and global change
(10 cr茅dits)
EN
q2
30h+30h
5
crédits
Enseignant(s):
> Veerle Vanacker
> Veerle Vanacker (suppl茅e Kristof Van Oost)
Module 3 : Human-environment geography and sustainability
(10 cr茅dits)
Module 4 : Integration
(10 cr茅dits)
Philosophie
(2 cr茅dits)
Choisir une unité d'enseignement parmi les suivantes:FR
q2
15h+15h
2
crédits
Enseignant(s):
> Alexandre Guay (suppl茅e Charles Pence)
> Herv茅 Jeanmart
> Ren茅 Rezsohazy
FR
q2
20
crédits
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Liste des finalit茅s
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ATTENTION :
En 2024-25, vous pouvez encore débuter une finalité didactique. Dès septembre 2025, pour vous former à enseigner à partir de la 4ème année de l’enseignement secondaire, il vous faudra entamer
- soit un master en enseignement section 4 (120 crédits), après un bachelier disciplinaire (180 crédits)
- soit un master en enseignement section 5 (60 crédits), après un bachelier disciplinaire (180 crédits) et un master disciplinaire (60 ou 120 crédits)Pour plus d’information sur la Formation initiale des enseignants et enseignantes réformée, voir ici.
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Finalit茅 approfondie [30.0]
Contenu:
Module 5 : Global change and sustainability
(22 cr茅dits)
EN
q1
30h+30h
4
crédits
Terrain en g茅ographie
Choisir un terrain parmi les deux. Le second pourra être choisi dans les cours au choix.
-
Finalit茅 didactique [30.0]
REMARQUE IMPORTANTE: en vertu de l'article 138 alin茅a 4 du d茅cret du 7 novembre 2013 d茅finissant le paysage de l'enseignement sup茅rieur et l'organisation acad茅mique des 茅迟耻诲别蝉, il ne sera pas proc茅d茅 脿 l'茅valuation des stages 脿 la session de septembre. L'茅tudiant est invit茅 脿 tout mettre en oeuvre pour r茅ussir les stages d'enseignement 脿 la session de juin, sous peine de devoir recommencer son ann茅e.
Compte tenu de l'importance de la réforme du programme du master en sciences géographiques, à partir de 2024-25, le programme complet des étudiant.e.s choisissant la finalité didactique sera un programme transitoire.
Contenu:
Module concevoir, planifier et 茅valuer des pratiques d'enseignement et d'apprentissage
(13 cr茅dits)
FR
q1+q2
37.5h
3
crédits
Enseignant(s):
> St茅phane Colognesi
> Severine De Croix
> Myriam De Kesel
> Jean-Louis Dufays
> Anne Ghysselinckx
> V茅ronique Lemaire
> Beno卯t Vercruysse
St茅phane Colognesi, Severine De Croix, Myriam De Kesel, Jean-Louis Dufays, Anne Ghysselinckx, V茅ronique Lemaire, Beno卯t Vercruysse
Didactique et 茅pist茅mologie d'une autre discipline (en ce compris le stage d'茅coute)
(4 cr茅dits)
un cours au choix parmi les cours suivants
FR
q1+q2
37.5h+10h
4
crédits
Enseignant(s):
> C茅cile Coyette
> Sonia Ghorbal
> Laure Ninove (coord.)
FR
q1
22.5h
2
crédits
Enseignant(s):
> Myriam De Kesel (coord.)
> Marc de Wergifosse
> Gabriel Dias de Carvalho Junior
Compl茅ment au cours de didactique et 茅pist茅mologie des sciences
(2 cr茅dits)
2 crédits parmi
Module comprendre et analyser l'institution scolaire et son contexte
(6 cr茅dits)
S茅minaire d'observation et d'analyse de l'institution scolaire et de son contexte (en ce compris le stage d'observation)
(4 cr茅dits)
Choisir 1 des activit茅s suivantes. Le cours et le s茅minaire doivent 锚tre suivis au m锚me quadrimestre.
FR
q1
22.5h+25h
4
crédits
FR
q2
22.5h+25h
4
crédits
FR
q2
20h
2
crédits
Enseignant(s):
> Xavier Delgrange
> Herv茅 Pourtois (coord.)
> Pierre-Etienne Vandamme
Module animer un groupe et travailler en 茅quipe
(4 cr茅dits)
Comprendre l'adolescent en situation scolaire, g茅rer la relation interpersonnelle et animer le groupe classe
(4 cr茅dits)
Choisir 1 des activités suivantes.
FR
q2
22.5h+22.5h
4
crédits
FR
q2
22.5h+22.5h
4
crédits
-
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Cours au choix [30.0]
L'茅tudiant choisit des cours parmi la liste ci-dessous pour un total d'au moins 30 cr茅dits.
Contenu:
Cours au choix sp茅cifiques 脿 l'orientation g茅n茅rale
Létudiant.e choisit au minimum 20 crédits de cours parmi cette liste.
EN
q1
0h+30h
3
crédits
FR
q2
30h+37.5h
5
crédits
> English-friendly
Enseignant(s):
> Yannick Agnan (coord.)
> Richard Lambert
> Caroline Vincke
FR
q1
22.5h+22.5h
4
crédits
> English-friendly
Enseignant(s):
> Yannick Agnan
> Pierre Delmelle (coord.)
EN
q1
30h
3
crédits
> Facilit茅s pour suivre le cours en fran莽ais
Enseignant(s):
> Goedele Van den Broeck
EN
q1
22.5h+15h
3
crédits
> Facilit茅s pour suivre le cours en fran莽ais
Enseignant(s):
> S茅bastien Lambot
EN
q1
45h+15h
5
crédits
> Facilit茅s pour suivre le cours en fran莽ais
Enseignant(s):
> Emmanuel De Jaeger
> Patrick Gerin (coord.)
> Nicolas Parmentier (suppl茅e Herv茅 Jeanmart)
FR
q1
30h
5
crédits
Enseignant(s):
> Leonith Hinojosa Valencia (suppl茅e Vincent Legrand)
> Vincent Legrand
Autres cours au choix
Sous réserve de l'accord du jury, l'étudiant.e peut intégrer à son programme des cours de 2ème ou 3ème bloc annuel de bachelier qui n'auraient pas été suivis durant le bachelier, ainsi que des cours dispensés dans d'autres universités. L'étudiant.e s'assurera auprès du titulaire du ou des cours choisi(s) qu'il est autorisé à le(s) suivre.
EN
q1
22.5h+22.5h
5
crédits
> Facilit茅s pour suivre le cours en fran莽ais
Enseignant(s):
> Hugues Goosse
> Francesco Ragone
FR
q2
30h
3
crédits
Cours au choix compl茅mentaires pour la finalit茅 didactique
Cours facultatifs :
Ces cr茅dits ne sont pas comptabilis茅s dans les 120 cr茅dits requis.
FR
q2
30h+15h
3
crédits
Enseignant(s):
> Anne Bauwens (suppl茅e Jean-Fran莽ois Rees)
> Myriam De Kesel
-
Module compl茅mentaire
(concerne uniquement les 茅tudiant.es qui ont obtenu un acc猫s 脿 la formation moyennant compl茅ment de formation)
Pour acc茅der 脿 ce master, l'茅tudiant路e doit ma卯triser certaines mati猫res. Si ce n'est pas le cas, elle ou il se verra ajouter, par le Jury, au premier bloc annuel de son programme de master, les enseignements suppl茅mentaires n茅cessaires.聽Ces enseignements suppl茅mentaires (maximum 60 cr茅dits) seront choisis dans le programme du bachelier en sciences g茅ographiques, en concertation avec le conseiller aux 茅迟耻诲别蝉, et en fonction du parcours ant茅rieur de l'茅tudiant et de son projet de formation.
Enseignements suppl茅mentaires
GEOG2M - Louvain-la-Neuve
