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Comp茅tences et acquis au terme de la formation

Vision du dipl么m茅

Le futur g茅ographe sera face 脿 deux d茅fis :

  • devenir un scientifique capable d鈥檃ppr茅hender les probl猫mes g茅ographiques 脿 diff茅rentes 茅chelles ; il sera form茅 aux approches multidisciplinaires et aux techniques de soutien 脿 l鈥檃nalyse spatiale;
  • acqu茅rir des outils pour entamer par la suite une formation 脿 caract猫re professionnalisant.

L鈥櫭﹖udiant, au terme de sa formation, aura appris 脿 mobiliser des connaissances th茅oriques et pratiques. Il aura 茅galement acquis des comp茅tences d鈥檃nalyse, de mod茅lisation, de communication. Il sera capable de structurer le territoire, de comprendre et expliquer l鈥檕rganisation spatiale des ph茅nom猫nes naturels, des activit茅s humaines et de leurs interactions, d鈥檜tiliser les techniques g茅ographiques.

Au terme de sa formation 脿 la facult茅 des sciences, l鈥櫭﹖udiant aura acquis les connaissances et comp茅tences disciplinaires et transversales n茅cessaires pour exercer de nombreuses activit茅s professionnelles. Ses capacit茅s de mod茅lisation et de compr茅hension en profondeur des ph茅nom猫nes, son go没t pour la recherche et sa rigueur scientifique seront recherch茅s non seulement dans les professions scientifiques (recherche, d茅veloppement, enseignement, ..) mais aussi plus g茅n茅ralement dans la soci茅t茅 actuelle et future.

Au terme de ce programme, le dipl么m茅 est capable de :

1. Analyser des probl猫mes g茅ographiques complexes.

1.1. D茅finir la question de recherche.
1.2. Identifier les connaissances acquises et 脿 acqu茅rir en vue de r茅pondre 脿 la question de recherche.
1.3. Faire une recherche bibliographique dans le domaine, en fran莽ais et en anglais.
1.4. Identifier une m茅thodologie rigoureuse afin de r茅pondre 脿 la question de recherche.
1.5. Choisir la m茅thode d鈥檃nalyse des donn茅es.
1.6. Synth茅tiser les r茅sultats.
1.7. Mener 脿 bien un travail de recherche utilisant la m茅thode d鈥檃nalyse.

2. Mobiliser des savoirs scientifiques sp茅cialis茅s dans les domaines de la g茅ographie physique et humaine

2.1. Maitriser et utiliser, dans le domaine de la g茅ographie physique :
  • La g茅omorphologie tectonique
  • La g茅omorphologie exp茅rimentale
  • La g茅omorphologie appliqu茅e
  • La biog茅ographie
  • La g茅ologie et les sciences de la terre

2.2. Maitriser et utiliser, dans le domaine de la g茅ographie humaine :

  • La g茅ographie urbaine
  • La g茅ographie des transports
  • La g茅ographie 茅conomique
  • La g茅ographie rurale
  • L鈥櫭ヽonomie spatiale et r茅gionale
  • La g茅ographie m茅dicale et de la sant茅
  • Les interactions entre la mondialisation et l鈥檈nvironnement

3. Structurer le territoire 脿 partir de la combinaison de diff茅rents types de donn茅es g茅ographiques et statistiques.

3.1. Analyser le paysage, dans le cadre de s茅jours 茅ventuels sur le terrain en Belgique et 脿 l鈥櫭﹖ranger.
3.2. Mod茅liser l鈥檕rganisation du territoire gr芒ce 脿 des bases de donn茅es g茅ographiques informatis茅es.
3.3. Evaluer la pertinence et la fiabilit茅 des sources d鈥檌nformation.
3.4. Combiner les informations issues de l鈥檕bservation.

4. Comprendre et expliquer l鈥檕rganisation spatiale des ph茅nom猫nes naturels, des activit茅s humaines et de leurs interactions.

4.1. Identifier les caract茅ristiques d鈥檕rganisation spatiale, les composantes physiques et humaines et la mani猫re avec laquelle elles interagissent.
4.2. Formuler des hypoth猫ses de travail.
4.3. D茅velopper des mod猫les (statistiques, num茅riques, conceptuels).
4.4. Tester les hypoth猫ses par l鈥檃pplication, la calibration et la validation.
4.5. Faire preuve de rigueur, de pr茅cision et d鈥檈sprit critique dans l鈥檌nterpr茅tation des r茅sultats.

5. Utiliser les techniques pour caract茅riser et repr茅senter le processus g茅ographique 茅tudi茅.

5.1. Utiliser des m茅thodes d鈥檃nalyse statistique.
5.2. Interpr茅ter et analyser des donn茅es satellitaires.
5.3. Manipuler des banques de donn茅es spatiales et r茅aliser des cartes th茅matiques.
5.4. Utiliser des logiciels de traitement de donn茅es statistiques.
5.5. Porter un regard critique sur les techniques utilis茅es.

6. Communiquer efficacement des r茅sultats, des m茅thodes 脿 diff茅rents types d鈥檃cteurs.

6.1. Communiquer oralement et par 茅crit en fran莽ais et en anglais (niveau B2)
6.2. Communiquer les r茅sultats d鈥檜n travail 脿 des pairs.
6.3. Communiquer et discuter des donn茅es, des m茅thodes et des r茅sultats.
6.4. Communiquer des r茅sultats par la r茅alisation de cartes, de sch茅mas et de graphiques.
6.5. Ma卯triser les outils informatiques indispensables 脿 la communication.