Les diff茅rents parcours propos茅s offrent 脿 l'茅tudiant la possibilit茅 d'orienter sa formation en fonction de ses aptitudes et de ses int茅r锚ts et d'acqu茅rir ainsi une relative autonomie dans sa formation. Les diff茅rents domaines d'茅迟耻诲别蝉 du programme offrent en effet un ensemble de cours coh茅rent et de qualit茅.
Modalit茅s qui contribuent 脿 favoriser l'interdisciplinarit茅 : dans le cadre du master 60, c'est le choix de l'茅tudiant (orient茅 vers les cours interdisciplinaires du programme qui compl猫tent l'aspect purement philologique de la formation) qui est d茅terminant dans le cadre des fili猫res.
Vari茅t茅 de strat茅gies d'enseignement (y compris l'e-learning) : utilisation des multi-m茅dias pour les langues anciennes.
Diversit茅 de situations d'apprentissage : travail individuel et en groupes, en s茅minaires et cours magistraux.