D茅cret du 7 novembre 2013 d茅finissant le paysage de l'enseignement sup茅rieur et l'organisation acad茅mique des 茅迟耻诲别蝉.
Les conditions d'admission doivent 锚tre remplies au moment m锚me de l'inscription 脿 l'universit茅.
Sauf mention explicite, les bacheliers, masters et licences repris dans cette page sont 脿 entendre comme 茅tant ceux d茅livr茅s par un 茅tablissement de la Communaut茅 fran莽aise, flamande ou germanophone ou par l'Ecole royale militaire.
Conditions d鈥檃cc猫s g茅n茅rales
Art. 112. du D茅cret d茅finissant le paysage de l'enseignement sup茅rieur et l'organisation acad茅mique des 茅迟耻诲别蝉 :
搂 1er. Aux conditions g茅n茅rales fix茅es par les autorit茅s acad茅miques, ont acc猫s aux 茅迟耻诲别蝉 de master de sp茅cialisation les 茅tudiants qui sont porteurs :
1掳 d鈥檜n grade acad茅mique de master ;
2掳 d鈥檜n grade acad茅mique similaire 脿 celui mentionn茅 au littera pr茅c茅dent d茅livr茅 par un 茅tablissement d鈥檈nseignement sup茅rieur en Communaut茅 flamande, en Communaut茅 germanophone ou par l鈥橢cole royale militaire, en vertu d鈥檜ne d茅cision des autorit茅s acad茅miques et aux 茅ventuelles conditions compl茅mentaires qu鈥檈lles fixent ;
3掳 d鈥檜n grade acad茅mique 茅tranger reconnu 茅quivalent 脿 celui mentionn茅 au littera 1掳 en application du pr茅sent d茅cret, d鈥檜ne directive europ茅enne, d鈥檜ne convention internationale ou d鈥檜ne autre l茅gislation, aux m锚mes conditions.
Les conditions compl茅mentaires d鈥檃cc猫s vis茅es au littera 2掳 sont destin茅es 脿 s鈥檃ssurer que l鈥櫭﹖udiant a acquis les mati猫res et comp茅tences requises pour les 茅迟耻诲别蝉 vis茅es. Lorsque ces conditions compl茅mentaires d鈥檃cc猫s consistent en un ou plusieurs enseignements suppl茅mentaires, ceux-ci ne peuvent repr茅senter pour l鈥櫭﹖udiant plus de 60 cr茅dits suppl茅mentaires, compte tenu de l鈥檈nsemble des cr茅dits qu鈥檌l peut par ailleurs valoriser lors de son admission. Ces enseignements font partie de son programme d鈥櫭┏俪芑灞鸩�.
搂 2. Aux conditions g茅n茅rales fix茅es par les autorit茅s acad茅miques, l鈥櫭﹖udiant porteur d鈥檜n titre, dipl么me, grade ou certificat de deuxi猫me cycle, en Communaut茅 fran莽aise ou ext茅rieur 脿 celle-ci, qui ne lui donne pas acc猫s aux 茅迟耻诲别蝉 de master de sp茅cialisation en vertu du paragraphe pr茅c茅dent peut toutefois y 锚tre admis par le jury des 茅迟耻诲别蝉 vis茅es, aux conditions compl茅mentaires qu鈥檌l fixe, si l鈥檈nsemble des 茅迟耻诲别蝉 sup茅rieures qu鈥檌l a suivies ou les comp茅tences qu鈥檌l a acquises sont valoris茅es par le jury pour au moins 240 cr茅dits.
搂 3. Par d茅rogation 脿 ces conditions g茅n茅rales, aux conditions compl茅mentaires qu鈥檈lles fixent, les autorit茅s acad茅miques peuvent 茅galement admettre aux 茅迟耻诲别蝉 de master de sp茅cialisation les porteurs d鈥檜n titre, dipl么me, grade ou certificat d茅livr茅 hors Communaut茅 fran莽aise qui, dans ce syst猫me d鈥檕rigine, donne directement acc猫s aux 茅迟耻诲别蝉 de troisi猫me cycle, m锚me si les 茅迟耻诲别蝉 sanctionn茅es par ces grades n鈥檡 sont pas organis茅es en cycles distincts ou en cinq ann茅es au moins.
Conditions d鈥檃cc猫s sp茅cifiques
LES CONDITIONS GENERALES (ART 112 DU DECRET PAYSAGE) REPRISES CI-DESSUS NE S'APPLIQUENT PAS A CE MASTER DE SPECIALISATION.
Le décret FIE (art. 54) précise :
« Ont seuls accès au master de spécialisation en formation d'enseignants les étudiants qui sont titulaires:
1° soit d'un master en sciences de l'éducation;
2° soit d'un master de spécialisation en Enseignement tel que défini aux articles 43 et suivants, soit d'un master en enseignement section 4 tel que défini dans le présent décret;
3° soit d'un master qui correspond à un des titres requis correspondant à un des cours à conférer tel que définis à l'annexe 2 du décret du 8 février 1999 relatif aux fonctions et titres des membres du personnel enseignant des Hautes Ecoles organisées ou subventionnées par la Communauté française, ledit cours faisant partie du programme de la formation initiale directe ou différée à l'enseignement telle que définie dans le présent décret. Ce master étant complété par le grade académique de master en enseignement section 5 définie aux articles 29et suivants ;
4° soit, pour les membres du personnel se destinant à prendre en charge, dans les Ecoles supérieures des Arts, l'enseignement de la didactique d'un ou plusieurs cours artistiques, une reconnaissance d'expérience utile et de notoriété selon les modalités définies à l'article 82, § 2, du décret du 20 décembre 2001 fixant les règles spécifiques à l'Enseignement supérieur artistique organisé en Ecoles supérieures des Arts (organisation, financement, encadrement, statut des personnels, droits et devoirs des étudiants). »
En outre, l’article 76 précise :
« Les titulaires d'un master tel que défini à l'article 54, 3°, ont accès au master de spécialisation en formation d'enseignement si ce master est à finalité didactique ou s'il est complété par le titre d'agrégé de l'enseignement secondaire supérieur obtenu dans le cadre du décret du 8 février 2001 définissant la formation initiale des agrégés de l'enseignement secondaire supérieur ou obtenu dans le cadre d'une législation antérieure ».
Étant donné que cette formation est fondée sur la pratique professionnelle de l'étudiant·e (axe 1) et que celle-ci sera nécessaire à la dimension empirique à réaliser pour l’axe 2, il est vivement recommandé que les candidat·es à ce master possèdent une expérience en formation d'enseignant·es.