Objectif : devenir instructeur en simulation en santé
À l’issue du programme de formation, les participantsseront des formateurs en simulation en santé, capablesde développer des programmes de formation basés sur lasimulation, adaptés à leurs objectifs et à un public cible tout
en respectant les bonnes pratiques recommandées par la Haute Autorité de Santé.
Après la formation, les participants seront capables de :
- Expliquer l’intérêt et la place de la simulation en pédagogie pour l’enseignement des sciences de la santé
- Maîtriser les différents outils pédagogiques de la simulation en santé (communication, phraséologie,..)
- Distinguer la simulation formative et certificative
- Être capable d’utiliser et de créer les différentes techniques de simulation (jeux de rôle, in-situ, hybride, ...) adaptées aux objectifs pédagogiques
- Mettre en place des formations pertinentes en maîtrisant la création de scénario, et en maîtrisant toutes les étapes du déroulement d’une séance de simulation, du prébriefing au débriefing, en passant par le briefing et le déroulement du scénario
- Maîtriser les différentes techniques de débriefing (PlusDelta, Advocacy Inquiry, CDR, stop and go, avec
- vidéo, ...)
- Utiliser l’environnement technique d’un centre de simulation (programmation des différents mannequins, matériel audiovisuel, ...)
- Être en capacité de déterminer et gérer les différentes étapes lors de la création d’un centre de simulation