Devenir un professionnel socialement responsable capable d鈥檃ppr茅hender et d鈥檃nalyser, selon une approche pluridisciplinaire int茅grant une d茅marche scientifique et m茅thodologique approfondie, des probl茅matiques du travail et de l鈥檈mploi et d鈥檡 intervenir avec pertinence et, avant tout, un homme ou une femme capable d鈥櫭﹍aborer des politiques visant la promotion de la personne humaine dans et par le travail, r茅pondant en cela 脿 un d茅fi majeur de nos soci茅t茅s, tels sont les d茅fis que le dipl么m茅 du Master 120 en sciences du travail se pr茅pare 脿 relever.
A travers ce programme de master, l鈥橢cole des Sciences du Travail de la facult茅 des sciences 茅conomiques, sociales, politiques et de communication (ESPO), souhaite former des dipl么m茅s universitaires ma卯trisant un large socle de connaissances et de comp茅tences scientifiques leur permettant d鈥檃ppr茅hender et d鈥檃nalyser des probl茅matiques relatives au travail et 脿 l鈥檈mploi et d鈥檡 intervenir avec pertinence :
- selon une approche pluridisciplinaire, inh茅rente 脿 toute situation dans ce domaine,
- selon une d茅marche scientifique, m茅thodologique et empirique rigoureuse et approfondie,
- en d茅veloppant une analyse approfondie,
- en int茅grant une ouverture internationale des probl猫mes humains et sociaux du travail,
- en travaillant en 茅troite collaboration avec des sp茅cialistes d鈥檃utres disciplines,
- en portant un regard r茅flexif sur les pratiques professionnelles dans la perspective de les faire 茅voluer.
脌 travers son choix d鈥檕ption, le dipl么m茅 aura privil茅gi茅 une orientation vers les perspectives professionnelles suivantes:
- les questions du travail dans l鈥檈ntreprise ou l鈥檕rganisation (option : Travail et organisation),
- les interactions transnationales et la dimension communautaire europ茅enne dans le d茅veloppement des politiques sociales et des relations de travail avec pour sp茅cificit茅 la mobilisation d鈥檜ne d茅marche d鈥檃nalyse comparative rigoureuse (option : Approches europ茅ennes, MEST).
Ainsi, au terme de ce programme, le dipl么m茅 aura d茅velopp茅 les comp茅tences et les savoir-faire qui lui permettront de concevoir et de piloter un projet touchant aux sciences du travail dans ses divers aspects et ce en faisant preuve de m茅thode dans leur approche et d鈥檜ne grande capacit茅 d鈥檃daptation, tout en 茅tant conscient des d茅fis que devra relever la soci茅t茅 en mati猫re d鈥檈mploi et de travail et en pla莽ant le bien-锚tre et la promotion de la personne humaine dans et par le travail au centre de ses pr茅occupations. Il aura 茅galement int茅gr茅 une logique de d茅veloppement continu qui lui permettra d鈥櫭猼re un professionnel capable d鈥櫭﹙oluer positivement dans son environnement professionnel et personnel.
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Au terme de ce programme, le dipl么m茅 est capable de :
AA 1.2. Int茅grer une vision humaniste du travail et de l鈥檈mploi au c艙ur des r茅flexions et les mettre en pratique dans les actions entreprises, et promouvoir le respect mutuel dans les relations de travail et d鈥檈mploi.
AA 2.2. Maitriser et articuler, de mani猫re approfondie et critique, un solide socle de savoirs et de concepts th茅oriques (sp茅cialis茅s) de diff茅rentes disciplines, requis pour appr茅hender les questions du travail.
AA 2.3. Ma卯triser et mobiliser avec pertinence les paradigmes fondateurs et interpr茅tatifs des sciences du travail.
AA 3.2. Relier les questions relatives au travail et 脿 l鈥檈mploi aux savoirs th茅oriques et aux cadres d鈥檃nalyse disciplinaires en sciences humaines pertinents ainsi qu鈥檃ux enjeux de soci茅t茅.
AA 3.3. Probl茅matiser une situation pratique complexe relative au travail et 脿 l鈥檈mploi en construisant un questionnement pertinent :
- en identifiant l鈥�(ou les) angle(s) d鈥檃pproche(s) disciplinaire(s) pertinent(s) pour l鈥檃nalyse et la r茅flexion.
- en construisant un jugement critique scientifiquement fond茅,
- en tenant compte du contexte, des enjeux et des acteurs.
AA 3.4. Mener une analyse disciplinaire et pluridisciplinaire rigoureuse, en construisant un jugement critique scientifiquement fond茅, d鈥檜ne situation complexe relative au travail et 脿 l鈥檈mploi.
AA 3.5. Formuler des propositions de r茅ponses ou d鈥檃ctions concr猫tes et contextualis茅es.
AA 3.6. Comprendre et analyser, en s鈥檃ppuyant sur les fondements th茅oriques et avec recul critique, les tendances et les 茅volutions 脿 l'艙uvre dans le monde du travail et dans les discours des sp茅cialistes et des acteurs.
AA 4.2. Rendre compte de l鈥櫭﹖at des connaissances portant sur cette probl茅matique.
AA 4.3. Lire, comprendre et exploiter, de mani猫re critique, la litt茅rature scientifique (notamment de langue anglaise) dans le champ du travail et de l鈥檈mploi.
AA 4.4. Construire une d茅marche m茅thodologique et empirique, articulant diff茅rentes disciplines, rigoureuse et pertinente en regard de la probl茅matique pos茅e.
AA 4.5. Collecter et s茅lectionner, en mobilisant les outils ad茅quats, des donn茅es empiriques quantitatives et qualitatives pertinentes, en fonction de la probl茅matique pos茅e et de la d茅marche m茅thodologique pr茅d茅finie.
AA 4.6. Exploiter et analyser ces donn茅es 脿 travers diff茅rents angles d鈥檃nalyse disciplinaires selon des m茅thodes rigoureuses, avanc茅es et appropri茅es.
AA 4.7. Interpr茅ter les r茅sultats et faire preuve d鈥檜n esprit de synth猫se pour d茅gager des conclusions fond茅es sur les plans th茅orique et pratique.
AA 4.8. Contribuer 脿 la construction de connaissances dans le champ du travail et de l鈥檈mploi.
AA 5.2. Porter un regard critique sur les pratiques professionnelles 脿 partir d鈥檜ne perspective disciplinaire ou pluridisciplinaire.
AA 5.3. Transformer une demande sociale (individuelle ou collective) en projet r茅aliste (au point de vue th茅orique, contextuel et de sa mise en 艙uvre).
AA 5.4. Intervenir, avec expertise et pertinence, dans des probl茅matiques du travail et de l鈥檈mploi, les politiques sociales et les relations professionnelles dans divers contextes professionnels.
AA 5.5. G茅rer des projets concrets complexes : d茅finir les objectifs 脿 atteindre concernant des situations probl茅matiques et les actions 脿 entreprendre, mettre en 艙uvre les actions, 茅valuer leurs effets et les adapter si n茅cessaire.
AA 5.6. Etre capable d鈥檌nfluencer la dynamique des relations professionnelles.
AA 5.7. Contribuer 脿 professionnaliser les pratiques de terrain.
AA 6.2. D茅velopper et acqu茅rir des comp茅tentes communicationnelles en anglais, 脿 l鈥檕ral et 脿 l鈥櫭ヽrit, autour de diff茅rents th猫mes li茅s principalement aux domaines du travail et de l鈥檈mploi, dans la perspective de sa future insertion socioprofessionnelle.
AA 6.3. Etablir des liens utiles avec les diff茅rents r茅seaux d鈥檃cteurs.
AA 6.4. D茅montrer des capacit茅s d鈥櫭ヽoute et de dialogue, argumenter et convaincre de fa莽on adapt茅e, pertinente et constructive.
AA 6.5. S鈥檌nt茅grer et collaborer efficacement au sein d鈥檜ne 茅quipe, s鈥檡 impliquer de mani猫re responsable.
- en g茅rant sa formation de mani猫re autonome ;
- en g茅rant son implication dans le travail en groupe ;
- en exploitant les 茅迟耻诲别蝉 de cas ou les lectures sp茅cialis茅es ;
- 脿 partir d鈥檕bservations et d鈥檃nalyses empiriques.
AA 7.2. S鈥檈ngager dans une pratique socio-professionnelle dans une d茅marche r茅fl茅chie et critique reposant sur une approche universitaire fond茅e (d鈥檜n point de vue th茅orique et m茅thodologique) rigoureuse et argument茅e.
AA 7.3. Articuler approche r茅flexive et exp茅rience professionnelle dans une logique d鈥檃pprentissage et de d茅veloppement continu de ses comp茅tences et qualit茅s personnelles et professionnelles n茅cessaires 脿 la pratique socialement responsable dans le monde du travail et de l鈥檈mploi.
AA 7.4. Affiner ses propres conceptions et valeurs et les confronter avec celles des autres, 脿 travers un dialogue constructif.
AA 7.5. S鈥檈ngager, d茅cider et agir de mani猫re autonome et responsable dans le respect du cadre, du contexte de travail et d鈥檃utrui.
AA 7.6. Adopter une posture d鈥檃cteur conscient de sa responsabilit茅 soci茅tale et citoyenne.
AA.Option-eu.2. Maitriser la d茅marche comparative, en saisir les exigences, et la mobiliser de mani猫re rigoureuse pour l鈥檃nalyse de questions relatives au travail et 脿 la gestion des ressources humaines dans diff茅rents pays de l鈥橴nion europ茅enne.
AA.Option-eu.3. Identifier, comprendre et analyser les interactions entre les dimensions europ茅ennes et les dimensions nationales
AA.Option-ts.2. D茅coder, comprendre et analyser le fonctionnement concret des organisations publiques et priv茅es 脿 l鈥檃ide d鈥檕utils conceptuels et m茅thodologiques pertinents.
AA.Option-ts.3. Intervenir avec pertinence en regard de probl茅matiques relatives au travail et 脿 l鈥檈mploi sp茅cifiques dans des organisations publiques et priv茅es 脿 travers une lecture 茅clair茅e de la situation et selon une approche scientifiquement fond茅e.
Figure : Acquis d'apprentissage (aperçu synthétique)