Enseignants
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Espagnol
笔谤茅补濒补产濒别蝉
Le(s) pr茅requis de cette Unit茅 d鈥檈nseignement (UE) sont pr茅cis茅s 脿 la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de : | |
| Le cours vise 脿 perfectionner le niveau d'expression orale et 茅crite, il tend vers la compr茅hension et l鈥檈xpression approfondies ; il d茅veloppera les capacit茅s d鈥檃nalyse, d鈥檃rgumentation... ainsi que la consultation de sources scientifiques en langue espagnole (critique litt茅raire, r茅f茅rences linguistiques,鈥�). Il am猫ne l鈥櫭﹖udiant 脿 une plus grande autonomie et aisance dans la langue cible. Il approfondit les connaissances sur la culture hispanique et sa diversit茅: l'accent sera mis sur la litt茅rature mais aussi sur l'actualit茅, le cin茅ma, la peinture ou l'histoire. Tout au long du cours, l鈥櫭﹖udiant visera le(s) niveau(x) C1-C2, d茅finis par le Cadre Europ茅en Commun de R茅f茅rence. |
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Contenu
- Linguistique synchronique et diachronique;
- Mises au point morphosyntaxiques, lexicales,鈥�;
- Compr茅hension et production de textes ou de messages d'une certaine complexit茅;
- 脡tude des cultures du monde hispanique.
- Mises au point morphosyntaxiques, lexicales,鈥�;
- Compr茅hension et production de textes ou de messages d'une certaine complexit茅;
- 脡tude des cultures du monde hispanique.
M茅thodes d'enseignement
Pr茅sentiel et non-pr茅sentiel :
Expos茅 ex cathedra de la grammaire espagnole.
Exercices pratiques impliquant une participation active des 茅tudiants.
Apprentissage semi-autonome du vocabulaire.
Travaux personnels.
Les 茅tudiants s鈥檃ttacheront 脿 produire un travail de recherche (tesina) r茅dig茅 en espagnol sur un sujet directement li茅 脿 l'un des contenus du cours, 脿 convenir avec leur professeur, et 茅tay茅 par la consultation de sources vari茅es.
Expos茅 ex cathedra de la grammaire espagnole.
Exercices pratiques impliquant une participation active des 茅tudiants.
Apprentissage semi-autonome du vocabulaire.
Travaux personnels.
Les 茅tudiants s鈥檃ttacheront 脿 produire un travail de recherche (tesina) r茅dig茅 en espagnol sur un sujet directement li茅 脿 l'un des contenus du cours, 脿 convenir avec leur professeur, et 茅tay茅 par la consultation de sources vari茅es.
Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants
des acquis des 茅tudiants
Une note est attribu茅e 脿 la fin de chaque quadrimestre selon la r茅partition suivante :
Q1
20 % : Evaluation continue ; les travaux 茅crits, les contr么les de vocabulaire et de grammaire, les exercices de CL, de CA et d鈥橢O... (voir calendrier en ligne)
30 % travail de recherche ( tesina)
50% : examen final du quadrimestre (茅crit +oral)
Q2
30 % : Evaluation continue ; les travaux 茅crits, les contr么les de vocabulaire et de grammaire, les exercices de CL, de CA et d鈥橢O... (voir calendrier en ligne)
70% : examen final du quadrimestre (茅crit +oral)
La note finale de l鈥橴E est 茅tablie comme suit : Le Q1 vaut 40%, le Q2 60% .
听
Sauf mention contraire, l鈥檜tilisation d鈥橧A g茅n茅ratives est bien s没r interdite pour toute activit茅 donnant lieu 脿 une 茅valuation.
Q1
20 % : Evaluation continue ; les travaux 茅crits, les contr么les de vocabulaire et de grammaire, les exercices de CL, de CA et d鈥橢O... (voir calendrier en ligne)
30 % travail de recherche ( tesina)
50% : examen final du quadrimestre (茅crit +oral)
Q2
30 % : Evaluation continue ; les travaux 茅crits, les contr么les de vocabulaire et de grammaire, les exercices de CL, de CA et d鈥橢O... (voir calendrier en ligne)
70% : examen final du quadrimestre (茅crit +oral)
La note finale de l鈥橴E est 茅tablie comme suit : Le Q1 vaut 40%, le Q2 60% .
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Sauf mention contraire, l鈥檜tilisation d鈥橧A g茅n茅ratives est bien s没r interdite pour toute activit茅 donnant lieu 脿 une 茅valuation.
Bibliographie
Supports didactiques :
* Borrego Nieto J., G贸mez Asencio J., Prieto de los Mozos E., Aspectos de sintaxis del espa帽ol, Madrid, Santillana.
* Un dictionnaire bilingue et un unilingue (Mar铆a Moliner, Diccionario de uso del espa帽ol, ou Manuel Seco et al., Diccionario del espa帽ol actual).
听
* Borrego Nieto J., G贸mez Asencio J., Prieto de los Mozos E., Aspectos de sintaxis del espa帽ol, Madrid, Santillana.
* Un dictionnaire bilingue et un unilingue (Mar铆a Moliner, Diccionario de uso del espa帽ol, ou Manuel Seco et al., Diccionario del espa帽ol actual).
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Facult茅 ou entit茅
en charge
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