4.00 crédits
30.0 h + 160.0 h
Q1 et Q2
Enseignants
Gilli Matthieu (coordinateur(trice)); Hardy Chlo茅; Mateu-Ramis S茅verine (coordinateur(trice)); Schmitz Eliane;
Langue
d'enseignement
d'enseignement
贵谤补苍莽补颈蝉
笔谤茅补濒补产濒别蝉
Activit茅 d鈥檌nt茅gration professionnelle
Le(s) pr茅requis de cette Unit茅 d鈥檈nseignement (UE) sont pr茅cis茅s 脿 la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.
L鈥櫭﹖udiant doit 锚tre capable de :
|
Le(s) pr茅requis de cette Unit茅 d鈥檈nseignement (UE) sont pr茅cis茅s 脿 la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.
Th猫mes abord茅s
Cette unit茅 d鈥檈nseignement permet de contextualiser et d鈥檌nt茅grer les diff茅rents concepts enseign茅s concernant la prise en charge d鈥檜n patient adulte dans le cadre des diff茅rentes mati猫res telles que la cariologie et dentisterie conservatrice, la proth猫se, la parodontologie, l鈥檈ndodontie ainsi que la radiologie. En effet, l鈥櫭﹖udiant sera amen茅 脿 rencontrer ces disciplines tout au long de sa future carri猫re. Cette unit茅 d鈥檈nseignement sert essentiellement 脿 pr茅parer l鈥櫭﹖udiant 脿 son stage clinique de Master.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de : | |
| Ce cours est en rapport direct avec l鈥檈xercice de la profession, car sa ma卯trise est requise pour pratiquer la m茅decine dentaire g茅n茅rale. Au terme de cette unit茅 d鈥檈nseignement l鈥櫭﹖udiant doit 锚tre capable :
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Contenu
Cette unit茅 d'enseignement est accessible uniquement aux 茅tudiants en fin de cycle de bachelier.
Cette unit茅 d'enseignement permet de contextualiser un ensemble de disciplines enseign茅es en fin de formation de bachelier telles que la cariologie, la proth猫se fixe et amovible ainsi que la parodontologie. C'est pourquoi il est essentiel聽que l'茅tudiant suive ou ait suivi聽le聽contenu th茅orique de ces disciplines relatifs 脿聽cette UE.聽
Cette unit茅 d'enseignement permet de contextualiser un ensemble de disciplines enseign茅es en fin de formation de bachelier telles que la cariologie, la proth猫se fixe et amovible ainsi que la parodontologie. C'est pourquoi il est essentiel聽que l'茅tudiant suive ou ait suivi聽le聽contenu th茅orique de ces disciplines relatifs 脿聽cette UE.聽
M茅thodes d'enseignement
Cette unit茅 d'enseignement est donn茅e sous forme d鈥檃nalyse de vignettes cliniques.
Contenu th茅orico-pratique :
Les聽consultations des聽patients fictifs permettent聽d鈥櫭﹖ablir un plan de traitement pr茅ventif et th茅rapeutique. Les diff茅rentes prises en charge du patient sont ensuite mises en pratiques au travers d鈥檈xercices divers et vari茅s faisant intervenir les disciplines en fonction de l鈥檕rdre du plan de traitement 茅tabli.
Les 茅tudiants ont 茅galement l'occasion de r茅aliser divers exercices plus sp茅cifiques 脿 certaines situations cliniques.
Les 茅tudiants sont 茅galement sensibilis茅s 脿 la communication au patient. Est聽茅galement d茅velopp茅e聽dans le cadre de ce dispositif la sensibilisation 脿 une dentisterie durable.聽
Mise en pratique de l'approche globale :
Les 茅tudiants ont l'occasion de travailler en groupe sur la prise en charge multidisciplinaire de patients d'abord au travers de cas cliniques choisis par les enseignants, ensuite au travers d'un cas rencontr茅 et choisi par eux-m锚mes.
Contenu th茅orico-pratique :
Les聽consultations des聽patients fictifs permettent聽d鈥櫭﹖ablir un plan de traitement pr茅ventif et th茅rapeutique. Les diff茅rentes prises en charge du patient sont ensuite mises en pratiques au travers d鈥檈xercices divers et vari茅s faisant intervenir les disciplines en fonction de l鈥檕rdre du plan de traitement 茅tabli.
Les 茅tudiants ont 茅galement l'occasion de r茅aliser divers exercices plus sp茅cifiques 脿 certaines situations cliniques.
Les 茅tudiants sont 茅galement sensibilis茅s 脿 la communication au patient. Est聽茅galement d茅velopp茅e聽dans le cadre de ce dispositif la sensibilisation 脿 une dentisterie durable.聽
Mise en pratique de l'approche globale :
Les 茅tudiants ont l'occasion de travailler en groupe sur la prise en charge multidisciplinaire de patients d'abord au travers de cas cliniques choisis par les enseignants, ensuite au travers d'un cas rencontr茅 et choisi par eux-m锚mes.
Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants
des acquis des 茅tudiants
L鈥櫭﹙aluation finale comporte un examen 茅crit (analyse de cas cliniques sur base de photographies et radiographies) ainsi qu鈥檜ne pr茅sentation orale d鈥檜n cas clinique choisi et analys茅 par groupe.
La participation active 脿 l'ensemble des s茅ances est聽茅galement prise en compte.聽
L'茅valuation comporte 茅galement une partie pratique pour les 茅tudiants ayant valid茅 l'UE WDENT1345 ant茅rieurement 脿 l'ann茅e acad茅mique 脿聽laquelle l'UE WDENT1339聽est inscrite.
Le type d鈥櫭﹙aluation choisi lors de la 1猫re session d鈥檈xamen peut 锚tre soumis 脿 modification au regard du nombre d鈥櫭﹖udiant路es inscrit路es 脿 la seconde session.
La participation aux travaux pratiques du cours de pr茅paration 脿 l'approche globale d'un patient adulte聽est obligatoire et indispensable pour valider l鈥檜nit茅 d鈥檈nseignement.
Toute absence injustifi茅e entra卯ne une p茅nalit茅 脿 l鈥檈xamen de l'UE qui peut aller jusqu鈥櫭� l鈥檃nnulation de la cote d鈥檈xamen pour l鈥檃nn茅e d鈥櫭﹖ude consid茅r茅e (0/20).聽
En cas d鈥檃bsences r茅p茅t茅es m锚me justifi茅es, l鈥檈nseignant peut proposer au jury de s鈥檕pposer 脿 l鈥檌nscription 脿 l鈥檈xamen relatif 脿 l鈥橴E en respect de l鈥檃rticle 72 du RGEE.
La participation active 脿 l'ensemble des s茅ances est聽茅galement prise en compte.聽
L'茅valuation comporte 茅galement une partie pratique pour les 茅tudiants ayant valid茅 l'UE WDENT1345 ant茅rieurement 脿 l'ann茅e acad茅mique 脿聽laquelle l'UE WDENT1339聽est inscrite.
Le type d鈥櫭﹙aluation choisi lors de la 1猫re session d鈥檈xamen peut 锚tre soumis 脿 modification au regard du nombre d鈥櫭﹖udiant路es inscrit路es 脿 la seconde session.
La participation aux travaux pratiques du cours de pr茅paration 脿 l'approche globale d'un patient adulte聽est obligatoire et indispensable pour valider l鈥檜nit茅 d鈥檈nseignement.
Toute absence injustifi茅e entra卯ne une p茅nalit茅 脿 l鈥檈xamen de l'UE qui peut aller jusqu鈥櫭� l鈥檃nnulation de la cote d鈥檈xamen pour l鈥檃nn茅e d鈥櫭﹖ude consid茅r茅e (0/20).聽
En cas d鈥檃bsences r茅p茅t茅es m锚me justifi茅es, l鈥檈nseignant peut proposer au jury de s鈥檕pposer 脿 l鈥檌nscription 脿 l鈥檈xamen relatif 脿 l鈥橴E en respect de l鈥檃rticle 72 du RGEE.
Autres infos
Les membres enseignants ces disciplines pr茅cliniques sont compl茅mentaires par leurs domaines d'activit茅s pr茅f茅rentielles en clinique et par le fait qu'ils y encadreront les m锚mes types de travaux effectu茅s par les m锚mes 茅tudiants lorsque ces derniers les effectueront en stages cliniques de Master sur de vrais patients.
Ressources
en ligne
en ligne
Moodle (cl茅 d鈥檌nscription donn茅e au premier cours)
Facult茅 ou entit茅
en charge
en charge
MDEN
