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Enseignants

Klein Caroline (coordinateur(trice));

Langue
d'enseignement

Allemand
> English-friendly

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Avoir atteint les objectifs du cours LALLE1101 (niveau A1) ou montrer que le niveau pr茅requis est acquis gr芒ce 脿 un dipl么me ou en faisant une interview avec le professeur.

Le(s) pr茅requis de cette Unit茅 d鈥檈nseignement (UE) sont pr茅cis茅s 脿 la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Th猫mes abord茅s

En termes de niveau, les 茅tudiants devraient atteindre le niveau A2+ du Cadre europ茅en commun de r茅f茅rence pour les langues en compr茅hension orale et 茅crite et le niveau A2- en expression orale et 茅crite.
L'objet du cours est le d茅veloppement de la comp茅tence communicative de l'茅tudiant en allemand g茅n茅ral et la sensibilisation aux cultures des pays germanophones.
Les contextes de communication ainsi que les sujets sont li茅s 脿 la vie quotidienne : loisirs, voyages, logement, invitations, famille et amis, 茅tudes, projets futurs, etc.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unit茅 d鈥檈nseignement, l鈥櫭﹖udiant est capable de :

saisir des informations cl茅s dans des messages oraux brefs relatifs 脿 la vie quotidienne et comprendre un nombre suffisant d'informations pour 锚tre capable de r茅agir dans des interactions orales simples et directes 脿 condition que la diction soit claire et le d茅bit pas trop rapide ; parler de soi-m锚me et de l'environnement proche et communiquer lors de t芒ches simples et courantes n'exigeant qu'un 茅change bref et direct ; prononcer les sons de l'allemand et ma卯triser le vocabulaire et les principaux contenus de la grammaire de base.

lire des textes brefs relatifs 脿 la vie quotidienne (lettre personnelle, etc.), trouver des informations concr猫tes dans des documents courants (annonces, etc.) et comprendre l'essentiel de textes descriptifs ou narratifs simples ; 茅crire des documents brefs et courants (un mail, une carte postale, etc.).

Contenu

Le cours est ax茅 sur la communication et utilise une m茅thode 脿 mi-chemin entre la m茅thode communicative et la m茅thode notionnelle-fonctionnelle.
En effet, les 茅l茅ments du code ne s'acqui猫rent pas par l'茅tude de listes de vocabulaire ou d'approches exclusivement structurelles de la grammaire. Ces 茅l茅ments sont incorpor茅s dans des contextes significatifs, group茅s selon des contenus fonctionnels (donner et demander des donn茅es personnelles, parler des actions habituelles, du temps libre et des go没ts, d茅crire une ville, sugg茅rer des activit茅s, etc.), puis ils sont mis en pratique avec des exercices requ茅rant le d茅veloppement d'une comp茅tence communicative globale.
Les mat茅riels didactiques incluent des cadres grammaticaux tr猫s 茅labor茅s et des exercices de fixation propres 脿 la m茅thode structurelle, mais la typologie d'exercices et les mat茅riaux de base sont tr猫s h茅t茅rog猫nes : des chansons, des jeux, des jeux de r么le, des textes authentiques ou adapt茅s, des publicit茅s, etc.

M茅thodes d'enseignement

Le cours suit la m茅thode communicative notio-fonctionnelle.
Cette unit茅 d'enseignement se donne en pr茅sentiel avec une approche communicative qui prend en compte l'approche lexicale et grammaticale.
Pour ce cours, on suit un manuel d'allemand langue 茅trang猫re (A2).

Modes d'茅valuation
des acquis des 茅tudiants

1. Evaluation continue : les tests propos茅s aux 茅tudiants pendant l'ann茅e n'ont pas de valeur certificative, mais bien formative. La note obtenue n'est pas prise en consid茅ration dans la note globale de l'茅tudiant.
2. Diff茅rentes notes interviennent dans l'茅valuation finale:

• examen 茅crit (80%: code 30%, lecture et audition 30%, expression 20%) durant la derni猫re semaine de cours et
• examen oral (20%) durant la derni猫re semaine de cours, portant sur les chapitres du manuel (5-9).

Ces modalit茅s ainsi que l'enseignement pourraient 锚tre transpos茅es en distanciel en fonction de l鈥櫭﹙olution de la situation sanitaire.
NB : Pour les travaux de productions, les intelligences artificielles (IA) g茅n茅ratives doivent 锚tre utilis茅es de mani猫re responsable et conform茅ment aux pratiques de l鈥檌nt茅grit茅 acad茅mique et scientifique.

Ressources
en ligne

http://www.moodleucl.uclouvain.be

Bibliographie

Manuel d'apprentissage Kurs DaF A1 Deutsch f眉r Studium und Beruf (Klett, ISBN 978-3-12-676838-2)

Facult茅 ou entit茅
en charge

> ILV