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Tronc commun [90.0]
惭茅尘辞颈谤别
(30 cr茅dits)
FR
q1+q2
30
crédits
Langues et litt茅ratures grecques et latines
(40 cr茅dits)
Tous les cours sont bisannuels. Au terme du master 120, tous ces cours auront été suivis à raison d’un cours de grec et de latin durant chaque quadrimestre.
Ann茅es impaires
FR
q1
45h+22.5h
5
crédits
Ann茅es paires
Sciences auxiliaires (au moins 10 cr茅dits)
Tous les cours sont bisannuels. Au moins deux cours en premier et/ou en second bloc annuel devront être suivis.
FR
q2
30h
5
crédits
> English-friendly
Enseignant(s):
> Damien Delvigne (suppl茅e Charles Doyen)
> Louise Willocx (suppl茅e Charles Doyen)
Comparatisme (au moins 5 cr茅dits)
Tous les cours sont bisannuels. Au moins un cours en premier ou en second bloc annuel devra être suivi.
FR
q1
30h
5
crédits
Autres cours (le solde 茅ventuel des cr茅dits, pour un maximum de 5 cr茅dits)
L’étudiant·e peut suivre au maximum un autre cours en premier ou en second bloc annuel :
- un cours de la finalité approfondie.
- pour l'étudiant·e inscrit·e à la finalité didactique, un cours de didactique d’une autre discipline (à condition d'effectuer 10h de stage d'enseignement de cette discipline).
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Liste des finalit茅s
L'茅tudiant choisit une des deux finalit茅s suivantes :
听
En 2024-25, vous pouvez encore 诲茅产耻迟别谤 une finalit茅 didactique. D猫s septembre 2025, pour vous former 脿 enseigner 脿 partir de la 4猫me ann茅e de l鈥檈nseignement secondaire, il vous faudra alors entamer
soit un master en enseignement section 4 (120 cr茅dits), apr猫s un bachelier disciplinaire (180 cr茅dits) 听
soit un master en enseignement section 5 (60 cr茅dits), apr猫s un bachelier disciplinaire (180 cr茅dits) et un master disciplinaire (60 ou 120 cr茅dits)
Pour plus d鈥檌nformation sur la Formation initiale des enseignants et enseignantes r茅form茅e, voir .
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Finalit茅 approfondie [30.0]
Formation 脿 la recherche dans le domaine de la philologie classique. Cette finalit茅 permet 茅galement 脿 l'茅tudiant d'approfondir ses connaissances de l'茅volution des langues et des civilisations classiques dans la longue dur茅e.
Contenu:
Recherche et communication scientifique (10 cr茅dits)
Ces deux séminaires sont bisannuels. Un séminaire sera suivi en premier bloc annuel et l'autre en second bloc annuel.
FR
q1+q2
5
crédits
FR
q1+q2
5
crédits
Approfondissement (20 cr茅dits)
Quatre cours à choisir librement en premier et/ou en second bloc annuel parmi la liste suivante :
Grec biblique et byzantin
FR
q2
30h+15h
5
crédits
FR
q1+q2
90h
5
crédits
EL
q1+q2
90h
5
crédits
EL
q1+q2
90h
5
crédits
Latin m茅di茅val et n茅olatin
NL
q2
39h
5
crédits
Histoire antique
FR
q1
22.5h
5
crédits
FR
q2
22.5h
5
crédits
Arch茅ologie antique
Histoire des sciences et de la pens茅e
Histoire du christianisme
FR
q1
30h
5
crédits
FR
q2
30h
5
crédits
Langues orientales
Cours de langues et civilisations orientales (e.a. égyptien, akkadien, ougaritique, hittite, langues asianiques, hébreu, araméen, vieux perse, vieux slave, sanskrit, langues bouddhiques, védique, arménien, géorgien, syriaque, arabe) à choisir parmi les cours du Master [120] en langues et littératures anciennes, orientation orientales.
Autres cours (maximum 5 cr茅dits)
Au maximum un autre cours à choisir dans les programmes de la Faculté ou de l'Université, en accord avec le titulaire du cours et le secrétaire de jury.
-
Finalit茅 didactique [30.0]
REMARQUE IMPORTANTE: en vertu de l'article 138 alin茅a 4 du d茅cret du 7 novembre 2013 d茅finissant le paysage de l'enseignement sup茅rieur et l'organisation acad茅mique des 茅迟耻诲别蝉, il ne sera pas proc茅d茅 脿 l'茅valuation des stages 脿 la session de septembre. L'茅tudiant est invit茅 脿 tout mettre en oeuvre pour r茅ussir les stages d'enseignement 脿 la session de juin, sous peine de devoir recommencer son ann茅e.
En 2024-25, vous pouvez encore 诲茅产耻迟别谤 une finalit茅 didactique. D猫s septembre 2025, pour vous former 脿 enseigner 脿 partir de la 4猫me ann茅e de l鈥檈nseignement secondaire, il vous faudra alors entamer
soit un master en enseignement section 4 (120 cr茅dits), apr猫s un bachelier disciplinaire (180 cr茅dits) 听
soit un master en enseignement section 5 (60 cr茅dits), apr猫s un bachelier disciplinaire (180 cr茅dits) et un master disciplinaire (60 ou 120 cr茅dits)
Pour plus d鈥檌nformation sur la Formation initiale des enseignants et enseignantes r茅form茅e, voir .
听
La finalit茅 didactique est centr茅e sur la pr茅paration 脿 l'enseignement dans les ann茅es sup茅rieures de l'enseignement secondaire.
Le programme vise le d茅veloppement des comp茅tences suivantes :
- la conception, la planification et l'茅valuation des pratiques ;
- la r茅flexion sur les pratiques et leur contexte ;
- la compr茅hension de l'institution scolaire, de son cadre et de ses acteurs.
Le dispositif comporte trois types d'activit茅s :
- des stages dans l'enseignement secondaire sup茅rieur (60h) ;听听
- des s茅minaires ;
- des cours magistraux.
Ces activit茅s sont r茅parties en deux cat茅gories :
- les stages, cours et s茅minaires transversaux, communs 脿 toutes les disciplines. Ils portent le sigle LAGRE (13 cr茅dits) ;
- les stages, cours et s茅minaires propres 脿 la(aux) discipline(s) (17 cr茅dits).
La finalit茅 didactique des masters 120 int猫gre la formation dipl么mante 芦 Agr茅gation de l'enseignement secondaire sup茅rieur 禄 ou AESS (300h - 30 cr茅dits), en r茅f茅rence aux D茅crets du 8 f茅vrier 2001 et 脿 celui du 17 d茅cembre 2003 (concernant les fondements de la neutralit茅) relatifs 脿 la formation initiale des enseignants du secondaire sup茅rieur en Communaut茅 fran莽aise de Belgique.
Ces 30 cr茅dits constituent 茅galement le programme de l'AESS en langues et litt茅ratures anciennes, orientation classiques qui peut 锚tre suivi apr猫s un master 60 ou 120.
Concr猫tement, la r茅ussite du master 脿 finalit茅 didactique conduit 脿 l'obtention du dipl么me de master 脿 finalit茅 didactique ainsi que du titre professionnel d'agr茅g茅 de l'enseignement secondaire sup茅rieur. L'茅valuation des comp茅tences du programme AESS est r茅partie sur le programme de master.
L'茅tudiant qui le souhaite peut combiner cette finalit茅 avec un s茅jour Erasmus ou Mercator. Ce s茅jour devra 锚tre r茅alis茅 soit durant le 2e quadrimestre du premier bloc, soit durant le 1er quadrimestre du deuxi猫me bloc. Cependant, tous les cours de la finalit茅 didactique doivent 锚tre imp茅rativement suivis 脿 l'UCLouvain.
Contenu:
A) Stages en milieu scolaire
LGLOR9001
Stages d'observation et d'enseignement : langues et litt茅ratures anciennes
Dans le master, les 50h de stages seront équitablement réparties sur les deux blocs annuels, mais elles seront validées dans le bloc annuel 2.
B) Cours et s茅minaires disciplinaires
Didactique de la discipline
R茅fl茅chir sur les pratiques d'enseignement et leur contexte
LGLOR2550
Th茅orie et analyse des pratiques d'enseignement de langues et litt茅ratures anciennes
Dans le master, les exercices d'analyse des pratiques, qui seront centrés sur l'accompagnement et l'intégration des stages, seront répartis sur les deux blocs annuels mais ils seront validés dans le 2e bloc.
C) Cours et s茅minaires transversaux
Comprendre l'adolescent en situation scolaire, g茅rer la relation interpersonnelle et animer le groupe classe
L'茅tudiant choisit une des deux activit茅s suivantes. Le cours et le s茅minaire doivent 锚tre suivis durant le m锚me quadrimestre.
FR
q2
22.5h+22.5h
4
crédits
FR
q2
22.5h+22.5h
4
crédits
S茅minaire d'observation et d'analyse de l'institution scolaire et de son contexte
L'茅tudiant choisit une des deux activit茅s suivantes. Le cours et le s茅minaire doivent 锚tre suivis durant le m锚me quadrimestre.
FR
q1
22.5h+25h
4
crédits
FR
q2
22.5h+25h
4
crédits
LAGRE2220
Didactique g茅n茅rale et formation 脿 l'interdisciplinarit茅
L'茅tudiant choisit soit LAGRE2220A (1+2q) soit l'AGRE2220S (2q).
FR
q1+q2
37.5h
3
crédits
Enseignant(s):
> St茅phane Colognesi
> Severine De Croix
> Myriam De Kesel
> Jean-Louis Dufays
> Anne Ghysselinckx
> V茅ronique Lemaire
> Beno卯t Vercruysse
St茅phane Colognesi, Severine De Croix, Myriam De Kesel, Jean-Louis Dufays, Anne Ghysselinckx, V茅ronique Lemaire, Beno卯t Vercruysse
FR
q2
20h
2
crédits
Enseignant(s):
> Xavier Delgrange
> Herv茅 Pourtois (coord.)
> Pierre-Etienne Vandamme
-
Module compl茅mentaire
(concerne uniquement les 茅tudiant.es qui ont obtenu un acc猫s 脿 la formation moyennant compl茅ment de formation)
Pour acc茅der 脿 ce master, l'茅tudiant路e doit ma卯triser certaines mati猫res. Si ce n'est pas le cas, elle ou il se verra ajouter, par le Jury, au premier bloc annuel de son programme de master, les enseignements suppl茅mentaires n茅cessaires.听
Qu鈥檈st-ce qu鈥檜n module compl茅mentaire ?
C鈥檈st un ensemble d鈥檜nit茅s d鈥檈nseignement suppl茅mentaires (cours, travaux pratiques, s茅minaires, etc.) issues du premier cycle (voir liste non exhaustive ci-dessous). Le module compl茅mentaire (maximum 60 cr茅dits) est 茅labor茅 sur mesure par le jury et ajout茅 au programme du master afin d鈥檃cqu茅rir des connaissances fondamentales pour poursuivre ensuite les 120 cr茅dits du programme de master.
脌 qui s鈥檃dresse-t-il ?
- aux 茅tudiants 芦 passerelle 禄
- aux candidats admis moyennant compl茅ment de formation
- aux candidats admis sur dossier avec compl茅ment de formation
Toutes les explications sont sur .
Langues grecque et latine :
(40 cr茅dits)
FR
q1+q2
45h+45h
5
crédits
FR
q2
45h+30h
5
crédits
Enseignant(s):
> Lysiane Delanaye (suppl茅e Nicolas Meunier)
> Nicolas Meunier
Auteurs grecs et latins
(10 cr茅dits)
Litt茅ratures grecque et latine
(5 cr茅dits)
FR
q1+q2
45h
5
crédits
CLAS2M - Louvain-la-Neuve