Partager un projet d鈥檃rchitecture 脿 distance ? C鈥檈st possible. D猫s la semaine du 16 mars, des s茅ances d鈥檃telier et des pr茅-jurys ont 茅t茅 "t茅l茅-organis茅s"听par la Facult茅 d鈥檃rchitecture, d'ing茅nierie architecturale et d'urbanisme LOCI听Tournai.
芦 C鈥檈st une situation qui suscitait une certaine appr茅hension de la part des enseignant路es 禄, explique Catherine Vanhamme, Vice-doyenne de la Facult茅 LOCI Tournai. 芦 Habituellement, les enseignant路es et les 茅tudiant路es se rencontrent pour 茅changer 鈥榚n live鈥� face aux documents pr茅sent茅s par l鈥櫭﹖udiant路e (plans, coupes, dessins, photos et maquettes). Les enseignant路es peuvent ainsi pointer des 茅l茅ments dont l鈥櫭﹖udiant路e n鈥檃 pas toujours conscience et qu鈥檌l路elle ne montre pas spontan茅ment 禄. Au final, les s茅ances 脿 distance se sont bien d茅roul茅es : le bilan est plut么t enthousiasmant.
Ce qui est 脿 souligner ? 芦 La r茅activit茅 et la cr茅ativit茅 de chacun路e pour r茅pondre, en un temps record, 脿 la question de l鈥檈nseignement 脿 distance et en particulier 脿 des situations d鈥檃telier de projet 禄, commente Catherine. Et d鈥檃jouter : 芦 les d茅buts ont 茅t茅 茅prouvants : les connexions ne sont pas toujours optimales et tout le monde n鈥檈st pas forc茅ment bien 茅quip茅, mais chacun路e y a 鈥榤is du sien鈥� 禄. Les longues heures d鈥檌nteractions via Teams sont par ailleurs assez 茅puisantes pour les enseignant路es qui ne sont pas encore habitu茅路es 脿 茅changer 鈥榥on-stop鈥� de cette fa莽on.
Un des effets positifs concerne les cours plus th茅oriques. 芦 Nous constatons une plus grande participation qu鈥檈n pr茅sentiel 禄. Les plus jeunes sont un peu bouscul茅s, c鈥檈st certain.听 Pour la premi猫re fois, ils sont r茅ellement confront茅s 脿 cette 鈥榓utonomie鈥� dont ils doivent faire l鈥檃cquisition鈥� dans des conditions exceptionnelles. Le rythme deviendra plus serein dans les prochains jours. 芦 De quoi d茅placer l鈥櫭﹏ergie d茅pens茅e sur les moyens (mat茅riel, connexion, TEAMS, Moodle, 鈥�) 脿 la faveur des finalit茅s 禄, conclut Catherine Vanhamme.
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D茅couvrez quelques illustrations du pr茅-jury d鈥橝telier de recherche 鈥榚n鈥� et 鈥榮ur鈥� l鈥檃rchitecture en Master 2 qui s鈥檈st tenu en mode virtuel.
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