芦 La science doit donner du courage 脿 la politique, de l鈥檌nspiration aux citoyens, de l鈥檈space 脿 l鈥檌nnovation et un r茅pit 脿 la nature. 禄
John Bell (DG RTD, Commission europ茅enne
D茅couvrez le bachelier en sciences g茅ographiques en vid茅o.
La formation aux sciences g茅ographiques permet de r茅pondre aux d茅fis les plus importants de ce si猫cle : le climat et l鈥檈nvironnement, la gestion du territoire, l鈥檌nfluence et les cons茅quences des activit茅s humaines sur les biotopes, l鈥檜tilisation des ressources naturelles mondiales, la mobilit茅 etc. En effet, les g茅ographes cherchent 脿 mieux comprendre le fonctionnement du syst猫me Terre, les interactions entre les activit茅s humaines et leur environnement naturel, et les dynamiques spatiales des activit茅s humaines.
L鈥檈nvironnement de la plan猫te Terre change et continuera de changer sous l鈥檌nfluence de l鈥檃ctivit茅 humaine. Ces changements impliquent des interactions complexes entre l鈥檋omme et son environnement: le climat, les for锚ts, les oc茅ans, les zones c么ti猫res, le cycle de l鈥檈au, l鈥櫭ヽonomie, les institutions internationales, les cultures locales, la d茅mographie, le transport, etc. Mesurer, comprendre, pr茅dire et intervenir face 脿 ces changements multiformes n茅cessite une approche scientifique rigoureuse et polyvalente, du local au global et du socio茅conomique au biophysique. La g茅ographie propose cette approche int茅gr茅e de la compr茅hension de notre monde et de sa diversit茅.
Tout au long de l'ann茅e, des activit茅s sont propos茅es aux 茅l猫ves du secondaire pour s'orienter et s'informer.
Des activit茅s et ressources existent aussi pour les classes et les enseignants du secondaires.