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Tronc commun [90.0]
Formation g茅n茅rale
(35 cr茅dits)
FR
q1+q2
30
crédits
FR
q1+q2
235h
5
crédits
Enseignant(s):
> Nicolas Amoroso
> Nicolas Cauwe
> Marco Cavalieri
> Catherine Coquelet
> Ralph Dekoninck
> Anne Dubois
> Ingrid Falque
> Caroline Heering
> Charlotte Langohr
> Martina Marano
> Marie-Emilie Ricker
> Jo毛l Roucloux
> Alexander Streitberger
> Paolo Tomassini
> Laurent Verslype
Nicolas Amoroso, Nicolas Cauwe, Marco Cavalieri, Catherine Coquelet, Ralph Dekoninck, Anne Dubois, Ingrid Falque, Caroline Heering, Charlotte Langohr, Martina Marano, Marie-Emilie Ricker, Jo毛l Roucloux, Alexander Streitberger, Paolo Tomassini, Laurent Verslype
Choix disciplinaires
L'étudiant compose son programme en fonction de sa discipline et parmi les modules de l’offre de formation suivants :
A. Histoire de l'art
(55 cr茅dits)
L’étudiant·e choisit un des deux modules de formation 1 ou 2 (25 crédits).
L’étudiant·e choisit 30 crédits au choix dans l’ensemble des cours de la filière histoire de l’art ; de préférence, il/elle choisit un des deux modules de formation 3 ou 4 complet, plus 10 crédits au choix dans l’ensemble des cours de la filière histoire de l’art (modules 1 à 5).
Parmi les crédits au choix, il est aussi possible de choisir un cours d'un autre master de l’UCLouvain en accord avec le promoteur du mémoire et le ou la secrétaire de jury.
Histoire de l'art par p茅riode
1. Renaissance et 芒ge baroque
FR
q1
30h
5
crédits
2. Des avant-gardes 脿 l'art actuel
Arts et patrimoine : conservation, valorisation, 茅迟耻诲别蝉 compar茅es
3. Mus茅ologie et m茅diation
FR
q2
30h
5
crédits
4. Conservation du patrimoine
5. Cours au choix : architecture et arts compar茅s
EN
q1
15h
5
crédits
FR
q2
15h
5
crédits
FR
q2
30h
5
crédits
Enseignant(s):
> Hans Ausloos
> Marcela Lobo Bustamante
> Olivier Riaudel
> Matthieu Guy Michel Somon (coord.)
Hans Ausloos, Marcela Lobo Bustamante, Olivier Riaudel, Matthieu Guy Michel Somon (coord.)
FR
q2
22.5h
5
crédits
Enseignant(s):
> Ralph Dekoninck
> Anne Reverseau
Ralph Dekoninck, Anne Reverseau
FR
q1
30h
5
crédits
B. Arch茅ologie
(55 cr茅dits)
L’étudiant·e choisit 2x10 crédits dans deux modules différents parmi les modules 6 à 9 dont au moins un séminaire dans chacun de ces deux modules.
L’étudiant·e choisit 15 crédits au choix parmi les modules 6 à 10.
L’étudiant·e complète son programme avec min. 5 crédits du module 3 (muséologie et médiation), et 15 crédits au choix parmi les modules 3 à 10, ou parmi ceux d'un autre master de l'UCLouvain, en accord avec le promoteur du mémoire et le secrétaire de jury.
6. Arch茅ologie du Nord-Ouest europ茅en
FR
q2
45h
5
crédits
FR
q2
45h
5
crédits
Enseignant(s):
> In猫s Leroy (suppl茅e Laurent Verslype)
In猫s Leroy (suppl茅e Laurent Verslype)
7. Arch茅ologie 茅g茅enne et grecque
FR
q1
45h
5
crédits
> English-friendly
Enseignant(s):
> Jean Vanden Broeck-Parant
Jean Vanden Broeck-Parant
8. Arch茅ologie de l'Italie et des Provinces romaines
FR
q1
30h
5
crédits
Enseignant(s):
> Martina Marano (suppl茅e Marco Cavalieri)
Martina Marano (suppl茅e Marco Cavalieri)
9. Arch茅ologie de l'Egypte et du Proche-Orient
10. 脡pigraphie et numismatique
FR
q2
30h
5
crédits
> English-friendly
Enseignant(s):
> Pierre Charrey
> Louise Willocx
Pierre Charrey, Louise Willocx
FR
q2
22.5h
5
crédits
> English-friendly
Enseignant(s):
> Jean-S茅bastien Balzat
Jean-S茅bastien Balzat
-
Liste des finalit茅s
L'茅tudiant choisira une des finalit茅s suivantes :
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Finalit茅 didactique [30.0]
REMARQUE IMPORTANTE: en vertu de l'article 138 alin茅a 4 du d茅cret du 7 novembre 2013 d茅finissant le paysage de l'enseignement sup茅rieur et l'organisation acad茅mique des 茅迟耻诲别蝉, il ne sera pas proc茅d茅 脿 l'茅valuation des stages 脿 la session de septembre. L'茅tudiant est invit茅 脿 tout mettre en oeuvre pour r茅ussir les stages d'enseignement 脿 la session de juin, sous peine de devoir recommencer son ann茅e.
La finalit茅 didactique est centr茅e sur la pr茅paration 脿 l'enseignement dans les ann茅es sup茅rieures de l'enseignement secondaire.
Le programme vise le d茅veloppement des comp茅tences suivantes :
- la conception, la planification et l'茅valuation des pratiques ;
- la r茅flexion sur les pratiques et leur contexte ;
- la compr茅hension de l'institution scolaire, de son cadre et de ses acteurs.
Le dispositif comporte trois types d'activit茅s :
- des stages dans l'enseignement secondaire sup茅rieur (60h) ;聽
- des s茅minaires ;
- des cours magistraux.
Ces activit茅s sont r茅parties en deux cat茅gories :
- les stages, cours et s茅minaires transversaux, communs 脿 toutes les disciplines. Ils portent le sigle LAGRE (13 cr茅dits) ;
- les stages, cours et s茅minaires propres 脿 la(aux) discipline(s) (17 cr茅dits).
La finalit茅 didactique des masters 120 int猫gre la formation dipl么mante 芦Agr茅gation de l'enseignement secondaire sup茅rieur禄 ou AESS聽(300h - 30 cr茅dits), en r茅f茅rence aux D茅crets du 8 f茅vrier 2001 et 脿 celui du 17 d茅cembre 2003 (concernant les fondements de la neutralit茅) relatifs 脿 la formation initiale des enseignants du secondaire sup茅rieur en Communaut茅 fran莽aise de Belgique.
Ces 30 cr茅dits constituent 茅galement le programme de l'AESS en histoire de l'art et arch茅ologie聽qui peut 锚tre suivi apr猫s un master 60 ou 120.
Concr猫tement, la r茅ussite du master 脿 finalit茅 didactique conduit 脿 l'obtention du dipl么me de master 脿 finalit茅 didactique ainsi que du titre professionnel d'agr茅g茅 de l'enseignement secondaire sup茅rieur. L'茅valuation des comp茅tences du programme AESS est r茅partie sur les 2 blocs du master.
L'茅tudiant qui le souhaite peut combiner cette finalit茅 avec un s茅jour Erasmus ou Mercator. Ce s茅jour devra 锚tre r茅alis茅 soit durant le 2e quadrimestre du bloc 1, soit durant le 1er quadrimestre du bloc 2. Cependant, tous les cours de la finalit茅 didactique doivent 锚tre imp茅rativement suivis 脿 l'UCLouvain.
Contenu:
A) Stages en milieu scolaire
B) Cours et s茅minaires disciplinaires
R茅fl茅chir sur les pratiques d'enseignement et leur contexte
C) Cours et s茅minaires transversaux
Comprendre l'adolescent en situation scolaire, g茅rer la relation interpersonnelle et animer le groupe classe
L'茅tudiant choisit une des deux activit茅s suivantes. Le cours et le s茅minaire doivent 锚tre suivis durant le m锚me quadrimestre.
FR
q2
22.5h+22.5h
4
crédits
Enseignant(s):
> Baptiste Barbot
> V茅ronique Leroy
> Nathalie Roland
Baptiste Barbot, V茅ronique Leroy, Nathalie Roland
FR
q2
22.5h+22.5h
4
crédits
Enseignant(s):
> Baptiste Barbot
> V茅ronique Leroy
> Nathalie Roland
Baptiste Barbot, V茅ronique Leroy, Nathalie Roland
S茅minaire d'observation et d'analyse de l'institution scolaire et de son contexte
L'茅tudiant choisit une des deux activit茅s suivantes. Le cours et le s茅minaire doivent 锚tre suivis durant le m锚me quadrimestre.
FR
q1
22.5h+25h
4
crédits
Enseignant(s):
> Vincent Dupriez
> Antoine Lecat (suppl茅e Branka Cattonar)
Vincent Dupriez, Antoine Lecat (suppl茅e Branka Cattonar)
FR
q2
22.5h+25h
4
crédits
Enseignant(s):
> Vincent Dupriez
> Antoine Lecat (suppl茅e Branka Cattonar)
Vincent Dupriez, Antoine Lecat (suppl茅e Branka Cattonar)
LAGRE2220
Didactique g茅n茅rale et formation 脿 l'interdisciplinarit茅
L'茅tudiant choisit soit LAGRE2220A (1+2q) soit l'AGRE2220S (2q).
FR
q1+q2
37.5h
3
crédits
Enseignant(s):
> St茅phane Colognesi
> Severine De Croix
> Myriam De Kesel
> Jean-Louis Dufays
> Anne Ghysselinckx
> V茅ronique Lemaire
> Beno卯t Vercruysse
St茅phane Colognesi, Severine De Croix, Myriam De Kesel, Jean-Louis Dufays, Anne Ghysselinckx, V茅ronique Lemaire, Beno卯t Vercruysse
FR
q2
20h
2
crédits
Enseignant(s):
> Mathias El Berhoumi (suppl茅e Xavier Delgrange)
> Herv茅 Pourtois (coord.)
> Pierre-Etienne Vandamme
Mathias El Berhoumi (suppl茅e Xavier Delgrange), Herv茅 Pourtois (coord.), Pierre-Etienne Vandamme
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Finalit茅 sp茅cialis茅e : iconologie et 茅迟耻诲别蝉 des cultures visuelles [30.0]
Cette finalit茅 est con莽ue et propos茅e compl茅mentairement la fili猫re A. Histoire de l'art.
L'objectif de cette finalit茅 sp茅cialis茅e est d'inscrire l'histoire de l'art dans le champ 茅largi de l'histoire des images. L'茅tudiant y acquiert des connaissances relatives 脿 la cr茅ation et 脿 la r茅ception des images du Moyen 脗ge 脿 nos jours. Le rapport des images aux valeurs culturelles li茅es aux enjeux politiques, religieux et sociaux y est interrog茅 脿 l'aide, entre autres, des m茅thodes sociologiques et anthropologiques. Le programme aborde une diversit茅 de m茅diums, leurs apports respectifs aux strat茅gies de communication et les relations qui s'茅tablissent entre eux.
Contenu :
(30 cr茅dits)
FR
q1
15h
5
crédits
Enseignant(s):
> Gwendoline de M没elenaere (suppl茅e Ralph Dekoninck)
> Jo毛l Roucloux
Gwendoline de M没elenaere (suppl茅e Ralph Dekoninck), Jo毛l Roucloux
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Finalit茅 sp茅cialis茅e : th茅ories, gestion et sciences de l'arch茅ologie [30.0]
Cette finalit茅 est con莽ue et propos茅e compl茅mentairement 脿 la fili猫re B. Arch茅ologie.
Cette finalite虂 spe虂cialise虂e approfondit les fondements e虂piste虂mologiques et th茅oriques ainsi que les modalite虂s des pratiques et de la gestion de l鈥檃rch茅ologie aujourd鈥檋ui. Elle prend plus particuli猫rement en consid茅ration les cadres sociaux et techniques de l'exploitation, de la diffusion et de la transformation des matie虁res premie虁res, fa莽onn茅es par l鈥橦omme en objets. La formation aborde 茅galement, au travers de cas pratiques, l'analyse et l'interpre虂tation des paysages, de l'environnement, y compris l鈥檈xploitation de leurs ressources par les soci茅t茅s anciennes. La finalit茅 en arch茅ologie sensibilise encore aux enjeux de l鈥檈nqu锚te sur les traces mat茅rielles des temps r茅cents et pr茅sents.
Contenu :
FR
q1
30h
5
crédits
Enseignant(s):
> Paolo Tomassini (suppl茅e Laurent Verslype)
Paolo Tomassini (suppl茅e Laurent Verslype)
FR
q2
30h
5
crédits
> English-friendly
Enseignant(s):
> Estelle Praet (suppl茅e Jean Vanden Broeck-Parant)
Estelle Praet (suppl茅e Jean Vanden Broeck-Parant)
LARKO2242
S茅minaire des sciences et de pratiques arch茅ologiques B : sciences de la terre et mat茅riaux
FR
q2
22.5h
5
crédits
> English-friendly
Enseignant(s):
> Charlotte Langohr
> In猫s Leroy (suppl茅e Laurent Verslype)
> Jean Vanden Broeck-Parant
Charlotte Langohr, In猫s Leroy (suppl茅e Laurent Verslype), Jean Vanden Broeck-Parant
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Module compl茅mentaire
(concerne uniquement les 茅tudiant.es qui ont obtenu un acc猫s 脿 la formation moyennant compl茅ment de formation)
Pour acc茅der 脿 ce master, l'茅tudiant路e doit ma卯triser certaines mati猫res. Si ce n'est pas le cas, elle ou il se verra ajouter par le Jury, en d茅but de son programme de master, les enseignements suppl茅mentaires n茅cessaires.聽
Qu鈥檈st-ce qu鈥檜n module compl茅mentaire ?
C鈥檈st un ensemble d鈥檜nit茅s d鈥檈nseignement suppl茅mentaires (cours, travaux pratiques, s茅minaires, etc.) issues du premier cycle (voir liste non exhaustive ci-dessous). Le module compl茅mentaire (maximum 60 cr茅dits) est 茅labor茅 sur mesure par le jury et ajout茅 au programme du master afin d鈥檃cqu茅rir des connaissances fondamentales pour poursuivre ensuite les 120 cr茅dits du programme de master.
脌 qui s鈥檃dresse-t-il ?
- aux 茅tudiants 芦 passerelle 禄
- aux candidats admis moyennant compl茅ment de formation
- aux candidats admis sur dossier avec compl茅ment de formation
Toutes les explications sont sur .
Formation g茅n茅rale
(15 cr茅dits)
FR
q1
30h
5
crédits
Enseignant(s):
> Marco Cavalieri
> Jo毛l Roucloux
> Brigitte Van Wymeersch
Marco Cavalieri, Jo毛l Roucloux, Brigitte Van Wymeersch
FR
q1
45h
5
crédits
Enseignant(s):
> Paul Bertrand (coord.)
> Silvia Mostaccio
> Fran莽oise Van Haeperen
> Laurence Van Ypersele
Paul Bertrand (coord.), Silvia Mostaccio, Fran莽oise Van Haeperen, Laurence Van Ypersele
FR
q2
45h+10h
5
crédits
Enseignant(s):
> Jean Leclercq
> Laurence Van Ypersele
Jean Leclercq, Laurence Van Ypersele
Arch茅ologie et histoire de l'art - diff茅rentes p茅riodes
(20 cr茅dits)
Arts et civilisations - 4 cours 脿 choisir parmi :
FR
q2
30h
5
crédits
Enseignant(s):
> Catherine Coquelet (suppl茅e Laurent Verslype)
Catherine Coquelet (suppl茅e Laurent Verslype)
FR
q2
30h
5
crédits
Enseignant(s):
> Anne Dubois (suppl茅e Ralph Dekoninck)
> Ingrid Falque
Anne Dubois (suppl茅e Ralph Dekoninck), Ingrid Falque
FR
q1
30h
5
crédits
Enseignant(s):
> Gaelle Chantrain
> Jan Tavernier
Gaelle Chantrain, Jan Tavernier
FR
q2
30h
5
crédits
FR
q2
30h
5
crédits
Enseignant(s):
> Emmanuel Joly
> Jean Vanden Broeck-Parant
Emmanuel Joly, Jean Vanden Broeck-Parant
Arch茅ologie et histoire de l'art - outils et m茅thodes
(25 cr茅dits)
FR
q2
30h
5
crédits
Enseignant(s):
> Marco Cavalieri
> Jean-Marie Guillou毛t (suppl茅e Ralph Dekoninck)
Marco Cavalieri, Jean-Marie Guillou毛t (suppl茅e Ralph Dekoninck)
M茅thodes scientifiques et travaux I
(5 cr茅dits)
L'茅tudiant choisit un des deux cours suivants :
FR
q1+q2
30h
5
crédits
Enseignant(s):
> Jean Vanden Broeck-Parant
> Erika Weinkauf (suppl茅e Laurent Verslype)
Jean Vanden Broeck-Parant, Erika Weinkauf (suppl茅e Laurent Verslype)
M茅thodes scientifiques et travaux II
(5 cr茅dits)
L'茅tudiant choisit un des deux cours suivants :
Technologie
(5 cr茅dits)
L'茅tudiant choisit un des deux cours suivants :
FR
q1
30h
5
crédits
> English-friendly
Enseignant(s):
> In猫s Leroy (suppl茅e Laurent Verslype)
> Florence Liard (suppl茅e Jean Vanden Broeck-Parant)
In猫s Leroy (suppl茅e Laurent Verslype), Florence Liard (suppl茅e Jean Vanden Broeck-Parant)
Archive du catalogue des formations 2023-2024
ARKE2M - Louvain-la-Neuve