-
Tronc commun [75.0]
惭茅尘辞颈谤别 et accompagnement
(30 cr茅dits)
FR
q1+q2
5
crédits
FR
q1+q2
25
crédits
Formation g茅n茅rale
(45 cr茅dits)
L'étudiant choisit une langue germanique (anglais, néerlandais, allemand) et une langue romane (français, espagnol, italien) : 20 et 25 crédits par langue étudiée. Les combinaisons allemand-italien et néerlandais-italien ne sont pas organisées.
脡tudes allemandes
De 20 脿 25cr茅dit(s)
脡tudes anglaises
De 20 脿 25cr茅dit(s)
脡tudes n茅erlandaises
De 20 脿 25cr茅dit(s)
脡tudes fran莽aises
De 20 脿 25cr茅dit(s)
3 cours parmi
Minimum un cours parmi :
脡tudes hispaniques
L'étudiant ne peut choisir qu'un seul des deux cours LESPA
De 20 脿 25cr茅dit(s)
脡tudes italiennes
De 20 脿 25cr茅dit(s) -
Liste des finalit茅s
L'茅tudiant choisira une des finalit茅s suivantes :
听
En 2024-25, vous pouvez encore 诲茅产耻迟别谤 une finalit茅 didactique. D猫s septembre 2025, pour vous former 脿 enseigner 脿 partir de la 4猫me ann茅e de l鈥檈nseignement secondaire, il vous faudra alors entamer
soit un master en enseignement section 4 (120 cr茅dits), apr猫s un bachelier disciplinaire (180 cr茅dits) 听
soit un master en enseignement section 5 (60 cr茅dits), apr猫s un bachelier disciplinaire (180 cr茅dits) et un master disciplinaire (60 ou 120 cr茅dits)
Pour plus d鈥檌nformation sur la Formation initiale des enseignants et enseignantes r茅form茅e, voir .
La didactique de l'italien ne sera pas propos茅e dans l'offre des masters en enseignement et ne sera plus enseign茅e d猫s 2024-2025.-
Finalit茅 approfondie [30.0]
La finalit茅 approfondie entend offrir aux 茅tudiants l'opportunit茅 de renforcer leurs comp茅tences dans leurs disciplines de sp茅cialit茅 - litt茅rature et linguistique - dans une perspective r茅solument comparatiste, ce qui les pr茅parera en profondeur 脿 affronter les d茅fis toujours plus aigus que pose une soci茅t茅 caract茅ris茅e par des relations interculturelles complexes.
Contenu:
Module Langues et litt茅ratures compar茅es
(20 cr茅dits)
L'étudiant choisit des cours dans les domaines de spécialisation linguistique et/ou littérature parmi les cours suivants en s'assurant qu'il dispose bien des prérequis de chaque cours, en ce y compris le niveau de maîtrise de la langue. Si l'étudiant s'inscrit à un cours pour lequel il ne dispose pas de ces prérequis, aucun accommodement spécifique ne sera accordé au niveau des exigences requises pour les évaluations.
Cours de linguistique
EN
q1
30h
10
crédits
> Facilit茅s pour suivre le cours en fran莽ais
Enseignant(s):
> Sylvie De Cock
> Barbara De Cock
> Marie-Aude Lefer
> Costantino Maeder
> Ferran Suner Munoz
> Kristel Van Goethem (coord.)
Sylvie De Cock, Barbara De Cock, Marie-Aude Lefer, Costantino Maeder, Ferran Suner Munoz, Kristel Van Goethem (coord.)
Cours de litt茅rature
FR
q1
30h
5
crédits
FR
q2
22.5h
5
crédits
FR
q2
30h
5
crédits
> English-friendly
Enseignant(s):
> V茅ronique Bragard
> Genevi猫ve Fabry
> Michel Lisse
> Hubert Roland
S茅minaire de recherche en linguistique / litt茅rature sp茅cifiques aux langues 茅tudi茅es
(10 cr茅dits)
L'茅tudiant choisit 10 cr茅dits de s茅minaires de recherche au choix (en fonction des langues 茅tudi茅es) :
脡tudes allemandes
脡tudes anglaises
脡tudes n茅erlandaises
NL
q2
15h
5
crédits
脡tudes fran莽aises
脡tudes hispaniques
脡tudes italiennes
-
Finalit茅 didactique [30.0]
REMARQUE IMPORTANTE: en vertu de l'article 138 alin茅a 4 du d茅cret du 7 novembre 2013 d茅finissant le paysage de l'enseignement sup茅rieur et l'organisation acad茅mique des 茅迟耻诲别蝉, il ne sera pas proc茅d茅 脿 l'茅valuation des stages 脿 la session de septembre. L'茅tudiant est invit茅 脿 tout mettre en oeuvre pour r茅ussir les stages d'enseignement 脿 la session de juin, sous peine de devoir recommencer son ann茅e.
听
En 2024-25, vous pouvez encore 诲茅产耻迟别谤 une finalit茅 didactique. D猫s septembre 2025, pour vous former 脿 enseigner 脿 partir de la 4猫me ann茅e de l鈥檈nseignement secondaire, il vous faudra alors entamer
soit un master en enseignement section 4 (120 cr茅dits), apr猫s un bachelier disciplinaire (180 cr茅dits) 听
soit un master en enseignement section 5 (60 cr茅dits), apr猫s un bachelier disciplinaire (180 cr茅dits) et un master disciplinaire (60 ou 120 cr茅dits)
Pour plus d鈥檌nformation sur la Formation initiale des enseignants et enseignantes r茅form茅e, voir .
La didactique de l'italien ne sera pas propos茅e dans l'offre des masters en enseignement et ne sera plus enseign茅e d猫s 2024-2025.
听
La finalit茅 didactique est centr茅e sur la pr茅paration 脿 l'enseignement dans les ann茅es sup茅rieures de l'enseignement secondaire. Le programme vise le d茅veloppement des comp茅tences suivantes :
- la conception, la planification et l'茅valuation des pratiques ;
- la r茅flexion sur les pratiques et leur contexte ;
- la compr茅hension de l'institution scolaire, de son cadre et de ses acteurs.
Le dispositif comporte trois types d'activit茅s :
- des stages dans l'enseignement secondaire sup茅rieur (60h)听
- des s茅minaires ;
- des cours magistraux.
Ces activit茅s sont r茅parties en deux cat茅gories :
- les stages, cours et s茅minaires transversaux, communs 脿 toutes les disciplines. Ils portent le sigle LAGRE (13 cr茅dits) ;
- les stages, cours et s茅minaires propres 脿 la(aux) discipline(s) (17 cr茅dits).
La finalit茅 didactique des masters 120 int猫gre la formation dipl么mante 芦 Agr茅gation de l'enseignement secondaire sup茅rieur 禄 ou AESS (300h - 30 cr茅dits), en r茅f茅rence aux D茅crets du 8 f茅vrier 2001 et 脿 celui du 17 d茅cembre 2003 (concernant les fondements de la neutralit茅) relatifs 脿 la formation initiale des enseignants du secondaire sup茅rieur en Communaut茅 fran莽aise de Belgique.
Ces 30 cr茅dits constituent 茅galement le programme de l'AESS en langues et lettres modernes, orientation g茅n茅rale qui peut 锚tre suivi apr猫s un master 60 ou 120. Concr猫tement, la r茅ussite du master 脿 finalit茅 didactique conduit 脿 l'obtention du dipl么me de master 脿 finalit茅 didactique ainsi que du titre professionnel d'agr茅g茅 de l'enseignement secondaire sup茅rieur. L'茅valuation des comp茅tences du programme AESS est r茅partie sur les 2 blocs du master.
L'茅tudiant qui le souhaite peut combiner cette finalit茅 avec un s茅jour Erasmus ou Mercator. Ce s茅jour devra 锚tre r茅alis茅 soit durant le 2e quadrimestre du bloc 1, soit durant le 1e quadrimestre du bloc 2. Cependant, tous les cours de la finalit茅 didactique doivent 锚tre imp茅rativement suivis 脿 l'UCLouvain.
Contenu:
A) Stages en milieu scolaire et th茅orie et analyse des pratiques d'enseignement
(7 cr茅dits)
L'茅tudiant effectuera 25h de stage dans la langue germanique et 25h de stage dans la langue romane qu'il 茅tudie.
Stage d'observation et d'enseignement dans une langue romane
LLMOD9007
Stage d'observation et d'enseignement en italien
A partir de 2024-25, la didactique de l’italien ne sera plus enseignée. Les étudiant·es qui ont l'italien à leur programme choisissent LLMOD9008
IT
q1+q2
25h
2
crédits
B) Cours et s茅minaires disciplinaires
(10 cr茅dits)
Didactique de la discipline
Un des trois cours suivants :
(en fonction de la langue 茅tudi茅e)
EN
q1+q2
22.5h+35h
5
crédits
Enseignant(s):
> Philippe Denis
> Marielle Henriet
> Fanny Meunier
> Julie Van de Vyver (suppl茅e Fanny Meunier)
Et un des trois cours suivants :
LROM2946
Didactique de l'italien
A partir de 2024-2025, la didactique de l'italien ne sera plus enseignée. Les étudiant·es qui ont l’italien à leur programme choisissent le cours LROM2940
FR
q1
7.5h+15h
5
crédits
C) Cours et s茅minaires transversaux
(13 cr茅dits)
Comprendre l'adolescent en situation scolaire, g茅rer la relation interpersonnelle et animer le groupe classe
L'茅tudiant choisit une des deux activit茅s suivantes. Le cours et le s茅minaire doivent 锚tre suivis durant le m锚me quadrimestre.
FR
q2
22.5h+22.5h
4
crédits
FR
q2
22.5h+22.5h
4
crédits
S茅minaire d'observation et d'analyse de l'institution scolaire et de son contexte
L'茅tudiant choisit une des deux activit茅s suivantes. Le cours et le s茅minaire doivent 锚tre suivis durant le m锚me quadrimestre.
FR
q1
22.5h+25h
4
crédits
FR
q2
22.5h+25h
4
crédits
LAGRE2220
Didactique g茅n茅rale et formation 脿 l'interdisciplinarit茅
L'茅tudiant choisit soit LAGRE2220A (1+2q) soit l'AGRE2220S (2q).
FR
q1+q2
37.5h
3
crédits
Enseignant(s):
> St茅phane Colognesi
> Severine De Croix
> Myriam De Kesel
> Jean-Louis Dufays
> Anne Ghysselinckx
> V茅ronique Lemaire
> Beno卯t Vercruysse
St茅phane Colognesi, Severine De Croix, Myriam De Kesel, Jean-Louis Dufays, Anne Ghysselinckx, V茅ronique Lemaire, Beno卯t Vercruysse
FR
q2
20h
2
crédits
Enseignant(s):
> Xavier Delgrange
> Herv茅 Pourtois (coord.)
> Pierre-Etienne Vandamme
-
Finalit茅 sp茅cialis茅e : langues des affaires [30.0]
Cette finalit茅 d茅veloppe des comp茅tences 脿 la communication dans l鈥檈ntreprise dans deux langues (anglais, n茅erlandais, allemand, fran莽ais) ainsi que la ma卯trise des r茅alit茅s 茅conomiques, juridiques, sociales et politiques des pays dont la langue est 茅tudi茅e.
Contenu:
Strat茅gies de communication orale dans l'entreprise
(12 cr茅dits)
L'茅tudiant choisit 12 cr茅dits en fonction des deux langues choisies. Il convient de noter que les deux parties doivent 锚tre suivies la m锚me ann茅e acad茅mique.
Compr茅hension 脿 la lecture et extension lexicale : textes 茅conomiques et commerciaux
(8 cr茅dits)
L'茅tudiant choisit deux cours parmi :
R茅alit茅s 茅conomiques, juridiques, sociales et politiques
(10 cr茅dits)
L'茅tudiant choisit deux cours parmi :
NL
q1
30h+15h
5
crédits
Enseignant(s):
> Katrien De Rycke
> Matthieu Sergier (suppl茅e Philippe Hiligsmann)
-
Finalit茅 sp茅cialis茅e: sciences et m茅tiers du livre [30.0]
Cette finalit茅 vise 脿 acqu茅rir une connaissance globale des m茅tiers d'茅diteur et de libraire, en particulier dans l'espace belge francophone. Les unit茅s d'enseignement interrogent l'industrie des biens culturels dans un contexte d'industrialisation du march茅 du livre et de la mutation du secteur vers le support num茅rique.
La connaissance du milieu professionnel est assur茅e par des travaux pratiques inclus dans les cours, notamment des visites d'entreprises li茅es 脿 la cha卯ne du livre et des exercices pratiques de la publication assist茅e par ordinateur, ainsi que par un stage dans une maison d鈥櫭ヾition/de distribution ou une librairie.
L'茅tudiant路e qui le souhaite peut combiner cette finalit茅 avec un s茅jour Erasmus ou Mercator. Ce s茅jour devra 锚tre r茅alis茅 soit durant le 2e quadrimestre du premier bloc, soit durant le 1er quadrimestre du second bloc (pour autant que l鈥櫭﹖udiant路e ait suivi en bloc 1 tous les cours obligatoires 脿 l鈥橴CLouvain). Cependant, tous les cours de la finalit茅 sp茅cialis茅e doivent 锚tre imp茅rativement suivis 脿 l'UCLouvain et avant d鈥檈ntamer le stage.
-
Cours au choix [15.0]
Contenu:
Dans le cadre d'un projet de formation argumenté et moyennant l'accord du jury restreint, l'étudiant peut choisir d'autres cours (maximum 15 crédits) dans les programmes de master de la faculté ou de l'université. L'étudiant s'assurera auprès du titulaire du ou des cours choisi(s) qu'il est autorisé à le(s) suivre. Ce choix peut notamment se porter sur les cours obligatoires proposés dans l'option en cultures et éthique numérique et les cours proposés dans les modules d'option en études de genre.
Remarque : si certaines des unités d'enseignement présentes dans l'option "cours au choix" sont également présentes dans le tronc commun ou dans la finalité approfondie, le recouvrement ne pourra pas excéder 6 crédits avec chacune de ces rubriques.
Langue des affaires
Stage
(10 cr茅dits)
R茅serv茅 aux 茅tudiants de la finalit茅 en langue des affaires. Stage en entreprise de minimum un mois 脿 temps plein. Ce stage devra 锚tre effectu茅 dans une des deux langues inscrites au programme de l'茅tudiant.
Linguistique et traitement automatique du langage
EN
q1
15h
5
crédits
> Facilit茅s pour suivre le cours en fran莽ais
Enseignant(s):
> Ludivine Crible (suppl茅e Elisabeth Degand)
> Elisabeth Degand
Litt茅rature et m茅tiers du livre
IT
q1
39h
5
crédits
IT
q2
39h
5
crédits
IT
q1
39h
5
crédits
Didactique
Cours r茅serv茅s aux 茅tudiants de la finalit茅 didactique
Fran莽ais langue 茅trang猫re
Autre cours
A choisir dans les programmes de la Faculté ou de l'Université, en accord avec le secrétaire du jury. L'étudiant s'assurera auprès du titulaire du ou des cours choisi(s) qu'il est autorisé à le(s) suivre. Si certains cours sont offerts dans la finalité approfondie ou dans le tronc commun, le recouvrement ne pourra pas excéder 6 crédits avec chacune de ces rubriques. Aucun recouvrement n'est permis avec la finalité didactique et/ou les finalités spécialisées.
-
Module compl茅mentaire
(concerne uniquement les 茅tudiant.es qui ont obtenu un acc猫s 脿 la formation moyennant compl茅ment de formation)
Pour acc茅der 脿 ce master, l'茅tudiant路e doit ma卯triser certaines mati猫res. Si ce n'est pas le cas, elle ou il se verra ajouter, par le Jury, au premier bloc annuel de son programme de master, les enseignements suppl茅mentaires n茅cessaires.听
Qu鈥檈st-ce qu鈥檜n module compl茅mentaire ?
C鈥檈st un ensemble d鈥檜nit茅s d鈥檈nseignement suppl茅mentaires (cours, travaux pratiques, s茅minaires, etc.) issues du premier cycle (voir liste non exhaustive ci-dessous). Le module compl茅mentaire (maximum 60 cr茅dits) est 茅labor茅 sur mesure par le jury et ajout茅 au programme du master afin d鈥檃cqu茅rir des connaissances fondamentales pour poursuivre ensuite les 120 cr茅dits du programme de master.
Le module compl茅mentaire li茅 au Master [120] en langues et lettres modernes, orientation g茅n茅rale r茅pond 脿 un double objectif : d鈥檜ne part, il vise 脿 doter les 茅tudiants de savoirs relatifs 脿 l'approche philologique, ainsi qu'脿 l鈥檃nalyse litt茅raire et linguistique (en lien avec les langues choisies par l鈥櫭﹖udiant) ; d鈥檃utre part, il propose une initiation 脿 la sp茅cificit茅 du discours et de la m茅thodologie universitaires. L鈥檃cquisition de ces savoirs et savoir-faire permettra de suivre avec fruits les cours du master. C鈥檈st pourquoi les 茅tudiants concern茅s par ce module compl茅mentaire suivront, dans la mesure du possible, les cours de ce module d猫s la premi猫re ann茅e du master. Les 茅tudiants auront la possibilit茅 de faire appel aux conseillers p茅dagogiques de la facult茅 pour les aider dans l鈥檃cquisition de ces cours issus de diff茅rents programmes de premier cycle.
脌 qui s鈥檃dresse-t-il ?
- aux 茅tudiants 芦 passerelle 禄
- aux candidats admis moyennant compl茅ment de formation
- aux candidats admis sur dossier avec compl茅ment de formation
Toutes les explications sont sur .
Langues
脡tudes allemandes
脡tudes anglaises
脡tudes n茅erlandaises
脡tudes fran莽aises
FR
q1
45h
5
crédits
Enseignant(s):
> Jorina Brysbaert (suppl茅e Anne-Catherine Simon)
> C茅drick Fairon
脡tudes hispaniques
ES
q1
30h+15h
5
crédits
Enseignant(s):
> Barbara De Cock
> Aur茅lie Marsily (suppl茅e Barbara De Cock)
脡tudes italiennes
Cours g茅n茅raux
FR
q1+q2
5
crédits
ROGE2M - Louvain-la-Neuve
