-
Tronc commun [75.0]
Formation g茅n茅rale
(43 cr茅dits)
Les 茅tudiants du METS effectuent leur stage dans le cadre du METS ou remplacent le stage par des cours.
Langues
(32 cr茅dits)
L'茅tudiant choisit deux blocs parmi les suivants en fonction des langues 茅tudi茅es :
Allemand (traduction de l'allemand vers le fran莽ais)
(16 cr茅dits)
R茅serv茅 aux 茅tudiants francophones
FR
q1
15h+60h
5
crédits
Enseignant(s):
> Francis Auquier
> Francis Auquier (suppl茅e Fran莽oise Gallez)
> Fran莽oise Gallez (coord.)
> Patricia Kerres
Francis Auquier, Francis Auquier (suppl茅e Fran莽oise Gallez), Fran莽oise Gallez (coord.), Patricia Kerres
Allemand (traduction du fran莽ais vers l'allemand)
(16 cr茅dits)
R茅serv茅 aux 茅tudiants germanophones
Anglais (traduction de l'anglais vers le fran莽ais)
(16 cr茅dits)
R茅serv茅 aux 茅tudiants francophones
FR
q1
15h+60h
7
crédits
Enseignant(s):
> Jean-Marc Lafontaine
> Thierry Lepage
> Caroline Vanderputten (coord.)
FR
q1
15h+60h
5
crédits
Enseignant(s):
> Jean-Marc Lafontaine
> Marie-Aude Lefer (coord.)
> Thierry Lepage
Anglais (traduction de l'anglais vers l'allemand)
(16 cr茅dits)
R茅serv茅 aux 茅tudiants germanophones
N茅erlandais
(16 cr茅dits)
Espagnol
(16 cr茅dits)
Italien
(16 cr茅dits)
Russe
(16 cr茅dits)
FR
q1
15h+60h
7
crédits
Enseignant(s):
> C茅cile Frogneux
> Christine Pasquier
> Marina Riapolova (coord.)
Turc
(16 cr茅dits)
Langue des signes
(16 cr茅dits)
-
Liste des finalit茅s
En 2024-25, vous pouvez encore 诲茅产耻迟别谤 une finalit茅 didactique. D猫s septembre 2025, pour vous former 脿 enseigner 脿 partir de la 4猫me ann茅e de l鈥檈nseignement secondaire, il vous faudra alors entamer
soit un master en enseignement section 4 (120 cr茅dits), apr猫s un bachelier disciplinaire (180 cr茅dits) 听
soit un master en enseignement section 5 (60 cr茅dits), apr猫s un bachelier disciplinaire (180 cr茅dits) et un master disciplinaire (60 ou 120 cr茅dits)
Pour plus d鈥檌nformation sur la Formation initiale des enseignants et enseignantes r茅form茅e, voir .
La didactique de l'italien ne sera pas propos茅e dans l'offre des masters en enseignement et ne sera plus enseign茅e d猫s 2024-2025.
-
Finalit茅 approfondie [30.0]
Contenu:
Cours de sp茅cialit茅 en traductologie
(15 cr茅dits)
FR
q1
30h
5
crédits
> English-friendly
Enseignant(s):
> Laurent B茅ghin (coord.)
> Christian Marcipont
S茅minaires de recherche en traductologie
(15 cr茅dits)
L'茅tudiant choisit 3 s茅minaires parmi :
-
Finalit茅 didactique [30.0]
REMARQUE IMPORTANTE: en vertu de l'article 138 alin茅a 4 du d茅cret du 7 novembre 2013 d茅finissant le paysage de l'enseignement sup茅rieur et l'organisation acad茅mique des 茅迟耻诲别蝉, il ne sera pas proc茅d茅 脿 l'茅valuation des stages 脿 la session de septembre. L'茅tudiant est invit茅 脿 tout mettre en oeuvre pour r茅ussir les stages d'enseignement 脿 la session de juin, sous peine de devoir recommencer son ann茅e.
听
En 2024-25, vous pouvez encore 诲茅产耻迟别谤 une finalit茅 didactique. D猫s septembre 2025, pour vous former 脿 enseigner 脿 partir de la 4猫me ann茅e de l鈥檈nseignement secondaire, il vous faudra alors entamer
soit un master en enseignement section 4 (120 cr茅dits), apr猫s un bachelier disciplinaire (180 cr茅dits) 听
soit un master en enseignement section 5 (60 cr茅dits), apr猫s un bachelier disciplinaire (180 cr茅dits) et un master disciplinaire (60 ou 120 cr茅dits)
Pour plus d鈥檌nformation sur la Formation initiale des enseignants et enseignantes r茅form茅e, voir .
La didactique de l'italien ne sera pas propos茅e dans l'offre des masters en enseignement et ne sera plus enseign茅e d猫s 2024-2025.
听
La finalit茅 didactique est centr茅e sur la pr茅paration 脿 l'enseignement dans les ann茅es sup茅rieures de l'enseignement secondaire.
Le programme vise le d茅veloppement des comp茅tences suivantes :
- la conception, la planification et l'茅valuation des pratiques ;
- la r茅flexion sur les pratiques et leur contexte ;
- la compr茅hension de l'institution scolaire, de son cadre et de ses acteurs.
Le dispositif comporte trois types d'activit茅s :
- des stages dans l'enseignement secondaire sup茅rieur (60h) ;听
- des s茅minaires ;
- des cours magistraux.
Ces activit茅s sont r茅parties en deux cat茅gories :
- les stages, cours et s茅minaires transversaux, communs 脿 toutes les disciplines. Ils portent le sigle LAGRE (13 cr茅dits) ;
- les stages, cours et s茅minaires propres 脿 la(aux) discipline(s) (17 cr茅dits).
La finalit茅 didactique des masters 120 int猫gre la formation dipl么mante 芦 Agr茅gation de l'enseignement secondaire sup茅rieur 禄 ou AESS (300h - 30 cr茅dits), en r茅f茅rence aux D茅crets du 8 f茅vrier 2001 et 脿 celui du 17 d茅cembre 2003 (concernant les fondements de la neutralit茅) relatifs 脿 la formation initiale des enseignants du secondaire sup茅rieur en Communaut茅 fran莽aise de Belgique.
Ces 30 cr茅dits constituent 茅galement le programme de l'AESS en langues et litt茅ratures germaniques qui peut 锚tre suivi apr猫s un master 60 ou 120.
Concr猫tement, la r茅ussite du master 脿 finalit茅 didactique conduit 脿 l'obtention du dipl么me de master 脿 finalit茅 didactique ainsi que du titre professionnel d'agr茅g茅 de l'enseignement secondaire sup茅rieur. L'茅valuation des comp茅tences du programme AESS est r茅partie sur les 2 blocs de master.
L'茅tudiant qui le souhaite peut combiner cette finalit茅 avec un s茅jour Erasmus ou Mercator. Ce s茅jour devra 锚tre r茅alis茅 soit durant le 2e quadrimestre du bloc 1, soit durant le 1er quadrimestre du bloc 2. Cependant, tous les cours de la finalit茅 didactique doivent 锚tre imp茅rativement suivis 脿 l'UCLouvain.
Contenu:
A) Stage en milieu scolaire
(7 cr茅dits)
Si l'茅tudiant suit deux langues germaniques
Si l'茅tudiant suit une langue germanique et une langue romane
Stage d'observation et d'enseignement dans une langue romane
LLMOD9007
Stage d'observation et d'enseignement en italien
A partir de 2024-25, la didactique de l’italien ne sera plus enseignée. Les étudiant·es qui ont l'italien à leur programme choisissent LLMOD9008
IT
q1+q2
25h
2
crédits
B) Cours et s茅minaires disciplinaires
(10 cr茅dits)
L'茅tudiant choisit 2 cours selon les langues 茅tudi茅es :
EN
q1+q2
22.5h+35h
5
crédits
Enseignant(s):
> Philippe Denis
> Marielle Henriet
> Fanny Meunier
> Julie Van de Vyver (suppl茅e Fanny Meunier)
LROM2946
Didactique de l'italien
A partir de 2024-25, la didactique de l’italien ne sera plus enseignée. Les étudiant·es qui ont l'italien à leur programme choisissent LROM2940
FR
q1
7.5h+15h
5
crédits
C) Cours et s茅minaires transversaux
(13 cr茅dits)
Comprendre l'adolescent en situation scolaire, g茅rer la relation interpersonnelle et animer le groupe classe
L'茅tudiant choisit une des deux activit茅s suivantes. Le cours et le s茅minaire doivent 锚tre suivis durant le m锚me quadrimestre.
FR
q2
22.5h+22.5h
4
crédits
FR
q2
22.5h+22.5h
4
crédits
S茅minaire d'observation et d'analyse de l'institution scolaire et de son contexte
L'茅tudiant choisit une des deux activit茅s suivantes. Le cours et le s茅minaire doivent 锚tre suivis durant le m锚me quadrimestre.
FR
q1
22.5h+25h
4
crédits
FR
q2
22.5h+25h
4
crédits
LAGRE2220
Didactique g茅n茅rale et formation 脿 l'interdisciplinarit茅
L'茅tudiant choisit soit LAGRE2220A (1+2q) soit l'AGRE2220S (2q).
FR
q1+q2
37.5h
3
crédits
Enseignant(s):
> St茅phane Colognesi
> Severine De Croix
> Myriam De Kesel
> Jean-Louis Dufays
> Anne Ghysselinckx
> V茅ronique Lemaire
> Beno卯t Vercruysse
St茅phane Colognesi, Severine De Croix, Myriam De Kesel, Jean-Louis Dufays, Anne Ghysselinckx, V茅ronique Lemaire, Beno卯t Vercruysse
FR
q2
20h
2
crédits
Enseignant(s):
> Xavier Delgrange
> Herv茅 Pourtois (coord.)
> Pierre-Etienne Vandamme
-
Finalit茅 sp茅cialis茅e : terminologie et localisation [30.0]
-
Finalit茅 sp茅cialis茅e : traduction et audiovisuel [30.0]
Contenu:
Ateliers d'adaptation audiovisuelle
De 10 脿 15cr茅dit(s)FR
q1
0h+15h
10
crédits
S茅minaires d'adaptation audiovisuelle
De 5 脿 10cr茅dit(s) -
Finalit茅 sp茅cialis茅e : affaires internationales et europ茅ennes [30.0]
Contenu:
Un cours 脿 choisir parmi :
(5 cr茅dits)
Ateliers de traduction sp茅cialis茅es en Affaires internationales
(10 cr茅dits)
L'茅tudiant choisit 2 ateliers de traduction sp茅cialis茅es en Affaires internationales en fonction des langues 茅tudi茅es
S茅minaires de traduction sp茅cialis茅es en Affaires internationales
(10 cr茅dits)
L'茅tudiant choisit 2 s茅minaires de traduction sp茅cialis茅es en Affaires internationales en fonction des langues 茅tudi茅es
-
Finalit茅 sp茅cialis茅e : traduction 茅ditoriale [30.0]
Contenu:
Un cours 脿 choisir parmi
(5 cr茅dits)
Ateliers de traduction litt茅raire
(10 cr茅dits)
L'茅tudiant choisit 2 ateliers de traduction litt茅raire en fonction des langues 茅tudi茅es
Traduction litt茅raire et marketing
(10 cr茅dits)
L'茅tudiant choisit 2 cours en fonction des langues 茅tudi茅es
-
Options et/ou cours au choix
-
Option en cultures et 茅thique du num茅rique [15.0]
Le num茅rique a transform茅 nos vies et notre culture 脿 tel point que tout se passe aujourd'hui dans 芦 l'espace num茅rique 禄 puisque notre propre espace, notre temps et notre existence sont tous profond茅ment num茅ris茅s. Dans la 芦 culture de la connectivit茅 禄, le num茅rique est omnipr茅sent, nous sommes, d'une mani猫re ou d'une autre, toujours en ligne, tandis que la technologie n'est plus seulement 芦 脿 port茅e de main 禄, mais s'infiltre et fusionne d茅j脿 intimement avec nos pens茅es, nos sensations, et m锚me nos corps.
L'option en cultures et 茅thique num茅riques propose des cours ax茅s sur ces changements profonds apport茅s par le num茅rique dans tous les domaines de la vie et dans les disciplines universitaires. Elle invite les 茅tudiants 脿 r茅fl茅chir de mani猫re critique et cr茅ative aux 茅volutions 脿 grande 茅chelle qui en r茅sultent et les dote des comp茅tences et des outils n茅cessaires pour aborder leurs sujets dans une perspective d'avant-garde, actuellement tr猫s n茅cessaire, v茅ritablement efficace et globale.
Les sujets et les applications pratiques enseign茅s dans cette option ouvrent 茅galement le champ de nos domaines de sp茅cialisation 脿 des points de vue interdisciplinaires plus larges, nous rendant ainsi pr锚ts 脿 锚tre professionnellement polyvalents et 脿 r茅ussir dans un monde num茅rique profond茅ment transform茅.
Contenu:
Un cours parmi :
(5 cr茅dits)
LHIST2600
Pratiques num茅riques dans les m茅tiers de l'histoire
Ce cours est accessible uniquement à l'étudiant en
master en histoire ou ayant suivi la mineure en histoire.
EN
q2
30h
5
crédits
> Facilit茅s pour suivre le cours en fran莽ais
Enseignant(s):
> Axel Gosseries
> Olivier Pereira
FR
q1
30h
5
crédits
Enseignant(s):
> Thibault Philippette
> Camille Tilleul (suppl茅e Thibault Philippette)
EN
q2
30h
5
crédits
Enseignant(s):
> Enguerrand Marique (suppl茅e Christophe Lazaro)
> Patricia Nouveau (suppl茅e Christophe Lazaro)
> Alain Strowel (suppl茅e Christophe Lazaro)
Enguerrand Marique (suppl茅e Christophe Lazaro), Patricia Nouveau (suppl茅e Christophe Lazaro), Alain Strowel (suppl茅e Christophe Lazaro)
-
Cours au choix [15.0]
Contenu:
Traductologie et recherche linguistique
EN
q1
15h
5
crédits
> Facilit茅s pour suivre le cours en fran莽ais
Enseignant(s):
> Ludivine Crible (suppl茅e Elisabeth Degand)
> Elisabeth Degand
NL
q2
15h
5
crédits
Didactique
R茅serv茅 aux 茅tudiants de la finalit茅 didactique
Domaine audiovisuel
FR
q2
15h+15h
5
crédits
> English-friendly
Enseignant(s):
> Nathalie Caron
> Patricia Kerres (coord.)
Affaires europ茅ennes
Marketing et publicit茅
尝颈迟迟茅谤补迟耻谤别
RU
q1
30h
5
crédits
M茅diation interculturelle et linguistique
IT
q1
30h
5
crédits
Autres cours
15 cr茅dits 脿 choisir dans cette liste ou dans les programmes de la Facult茅 ou de l'Universit茅, en accord avec le jury restreint. L'茅tudiant s'assurera aupr猫s du titulaire du ou des cours qu'il souhaite choisir qu'il est autoris茅 脿 le(s) suivre. L'茅tudiant n'est pas autoris茅 脿 choisir plus de 6 cr茅dits de cours appartenant au tronc commun ou 脿 la finalit茅 approfondie de son propre master. Aucun cours ne peut 锚tre choisi dans les finalit茅s didactique ou sp茅cialis茅es du master en traduction.
-
-
Module compl茅mentaire
(concerne uniquement les 茅tudiant.es qui ont obtenu un acc猫s 脿 la formation moyennant compl茅ment de formation)
Pour acc茅der 脿 ce master, l'茅tudiant路e doit ma卯triser certaines mati猫res. Si ce n'est pas le cas, elle ou il se verra ajouter, par le Jury, au premier bloc annuel de son programme de master, les enseignements suppl茅mentaires n茅cessaires.听
Ce module compl茅mentaire est destin茅 aux 茅tudiants ayant une AESI en langues germaniques. Pour les 茅tudiants ayant une autre formation, d鈥檃utres enseignements compl茅mentaires pourraient 锚tre d茅termin茅s en fonction de leur parcours ant茅rieur.
L'茅tudiant路e suit 脿 l'UCLouvain Saint-Louis - Bruxelles les unit茅s d'enseignement correspondant aux cr茅dits ajout茅s 脿 son programme de master en traduction dans le cadre de la passerelle.
Ces unit茅s d'enseignement sont dispens茅es sur le site de la Facult茅 de traduction et d'interpr茅tation Marie Haps Saint-Louis (TIMH), rue d'Arlon 脿 1050 Bruxelles.
Elles font parties de la liste suivante, chaque 茅tudiant路e recevant un programme individuel en fonction de son parcours ant茅rieur. Le programme-type de la passerelle est compos茅 de 60 cr茅dits, en particulier des cours de traduction dans les deux langues choisies par l'茅tudiant路e.
L'UCLouvain Saint-Louis - Bruxelles s'engage 脿 mettre tout en 艙uvre pour que l'茅tudiant路e听puisse participer 脿 toutes les activit茅s d'apprentissage du programme-type, sans toutefois pouvoir听garantir la compatibilit茅 des horaires de ces activit茅s d'apprentissage.
Les modalit茅s de participation et d'茅valuation des activit茅s d'apprentissage vis茅es sont d茅finies par l'UCLouvain Saint-Louis - Bruxelles.
FR
q1+q2
0h+60h
5
crédits
Enseignant(s):
> Tania Biondi (coord.)
> Nathalie Caron
> Marie Trincaretto
EN
q2
30h
5
crédits
EN
q2
45h
5
crédits
Enseignant(s):
> Jean-Marc Lafontaine
> Thierry Lepage
> Erwin Ochsenmeier (suppl茅e Jean-Marc Lafontaine)
> Caroline Vanderputten
Jean-Marc Lafontaine, Thierry Lepage, Erwin Ochsenmeier (suppl茅e Jean-Marc Lafontaine), Caroline Vanderputten
EN
q2
45h
5
crédits
Enseignant(s):
> Tania Biondi
> Nathalie Caron
> Anne-Marie Collins
> Marie Trincaretto
NL
q2
45h
5
crédits
Enseignant(s):
> Christian Marcipont
> Guy Sirjacobs
> Johan Van Cleven
> Marl猫ne Vrancx
