Lors de cette troisi猫me 茅dition, le Louvain Learning Lab a propos茅 des听rencontres, des d茅bats et des actions pour questionner la place prise par le num茅rique dans la vie de l鈥檜niversit茅 et des apprentissages des 茅tudiant路es.
Un barcamp et un hackathon 茅taient organis茅s pour sensibiliser 脿 l鈥檌mportance de mener une r茅flexion p茅dagogique, laquelle d茅passe le cadre purement technologique et pour d茅montrer que les transformations induites par le num茅rique peuvent favoriser la participation des acteurs/actrices, l鈥檌nteraction, l鈥檕uverture, la cr茅ation et la collaboration.
Retour sur ce Hack'apprendre gr芒ce au 听ainsi qu'en .听
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