Sous le pilotage de C茅line Mathelart, 52 pages.
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- 罢茅濒茅肠补丑谤驳别锄 (format pdf).
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Open Education, un terme que vous avez probablement d茅j脿 entendu mais savez-vous pour autant ce qu鈥檌l signifie ? Un terme qui sous-entend l鈥檕uverture, l鈥櫭ヾucation mais qui ne s鈥檡 limite pas. Quel objectif ? Quels avantages ? Quelles limites ? Autant de questions auxquelles ce cahier tentera de r茅pondre en livrant quelques cl茅s et pistes d鈥檃ction pour s'emparer de l鈥橭pen Education.
Dans son plan strat茅gique Louvain 2020, l鈥橴CLouvain accorde une attention particuli猫re au mouvement de l鈥橭pen Education. L鈥檜niversit茅 souhaite r茅pondre 脿 une vision d鈥檃venir, 脿 un besoin de partage des ressources, de mise 脿 disposition de pratiques, de connaissances, d鈥檕utils, etc. afin d鈥檃m茅liorer l鈥檃cc猫s et l鈥檈fficacit茅 de l鈥櫭ヾucation y compris au-del脿 de ses fronti猫res.
Le mouvement de l鈥橭pen Education est d茅j脿 bien ancr茅 au sein de l鈥檜niversit茅. Nombreux sont les enseignant路e路s qui s鈥檡 int茅ressent et se sont d茅j脿 lanc茅s dans la pratique.
Et vous ?
Ce cahier se veut 锚tre un guide pour vous accompagner dans l鈥橭pen Education. Il ouvre les portes de certaines notions telles que les Massive Open Online Courses (MOOCs), les Open Educational Resources (OER), les OpenCourseWare (OCW) ou encore les licences Creative Commons (CC).
Ce cahier est une ressource libre, couverte par une licence , r茅sultant d鈥檜ne initiative conjointe de l鈥橴niversit茅 num茅rique et du Louvain Learning Lab de l鈥橴CLouvain. Cette licence permet d'utiliser l'oeuvre et de la partager en citant le nom des auteurs ; toute diffusion d'une cr茅ation nouvelle 脿 partir de cette oeuvre doit se faire selon des conditions identiques.
