Communication Alternative et Am茅lior茅e (CAA)
Une 茅quipe de l鈥橧nstitut de Recherche en sciences psychologiques de l鈥櫺∑俺娲� a men茅, entre 2019 et 2020, une 茅tude commandit茅e par le Fonds Houtman de l鈥橭NE sur la Communication Alternative et Am茅lior茅e (CAA). L鈥檕bjectif 茅tait double : faire un 茅tat de la situation de la CAA en Belgique francophone et favoriser la participation des enfants 脿 besoins sp茅cifiques (de 0 脿 12 ans) qui utilisent des syst猫mes de CAA (avec ou sans assistance) dans leurs diff茅rents milieux de vie. Les r茅sultats de cette recherche-action coupl茅s aux donn茅es de la litt茅rature scientifique internationale actuelle ont permis la cr茅ation de deux dispositifs concrets de sensibilisation et d鈥檌nformation sur la CAA: un manuel 脿 destination des parents et des professionnels en Belgique francophone et un arbre d茅cisionnel d鈥檃ide au choix. Ces deux outils forment un tout pour guider les acteurs de terrain et familles 脿 la d茅marche de CAA.
Vous pouvez d茅couvrir et t茅l茅charger gratuitement le rapport de la recherche, et les outils concrets sur le site du Fonds Houtman :听听
Ou sur le site de la Chaire Baron Fr猫re en orthop茅dagogie :听/fr/instituts-recherche/ipsy/rapports-de-recherche-0.html
Capsules vid茅o听
- De la communication 脿 la Communication Augment茅e et Am茅lior茅e
- Les mythes
- Les trajectoires de la d茅marche CAA
- La d茅marche pour choisir et mettre en place des syst猫mes de CAA
Intervention lors du colloque du 15 octobre :
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