Le programme de recherche 芦 H2M (Hard-t(w)o-Manage) Children 禄 a d茅but茅 en 2004 sous la direction du Professeur . L鈥檕bjectif de ce programme ambitieux est d鈥櫭﹖udier le d茅veloppement, l鈥櫭﹙aluation et les facteurs de risque des comportements externalis茅s (agitation, opposition, impulsivit茅, provocation, agressivit茅, d茅sob茅issance). Il s鈥檈st aussi donn茅 pour but de tester l鈥檈fficacit茅 d鈥檌nterventions visant 脿 am茅liorer le comportement.
Entre 2004 et 2017, un suivi longitudinal de 400 enfants a 茅t茅 r茅alis茅 permettant d鈥櫭﹖udier l鈥櫭﹙olution des comportements externalis茅s depuis la petite enfance jusqu鈥櫭� l鈥檃dolescence. Le d茅veloppement du comportement a 茅t茅 mis en lien avec plusieurs facteurs de risque jouant un r么le d茅terminant, 脿 savoir le langage, le fonctionnement ex茅cutif, l鈥檃ttachement et la parentalit茅.
Entre 2012 et 2016, des 茅迟耻诲别蝉 d鈥檌ntervention men茅es aupr猫s de 300 enfants ont cibl茅 ces facteurs de risque, en particulier la communication parent-enfant, l鈥檌nhibition, la cognition sociale (th茅orie de l鈥檈sprit et traitement de l鈥檌nformation sociale), le sentiment de comp茅tence parental et les pratiques 茅ducatives de r茅gulation 茅motionnelle.
Le programme H2M a fait l鈥檕bjet de tr猫s nombreuses听publications
Le programme H2M a pu 锚tre men茅 gr芒ce 脿 des fonds de recherche.
听- Fonds Sp茅ciaux de Recherche (FSR) 2005-2007 et 2007-2009 (UCL), Validit茅 pr茅dictive de variables psycho 茅ducatives et neuropsychologique dans le diagnostic et le traitement des troubles ADHD chez le jeune enfant.
听- Fonds Marie Marguerite Delacroix 2008-2010 et 2010-2012, Troubles cognitifs et de l鈥檃ttachement chez les jeunes enfants pr茅sentant des troubles du comportement externalis茅.
听- Fonds Sp茅ciaux de Recherche (FSR) 2009-2011 (UCL) Etude des relations entre troubles du comportement et langage oral chez l鈥檈nfant.
听-听ARC 2011-2016 (11/16-038) An experimental approach of how poor parenting and cognitive dysfunction impact on externalizing behaviour in young children.
听- Mandat FNRS 2012- 2016, An experimental approach of the role of parenting on externalizing behavior of young children.
听
听